利用数学建模培养高职学生的数学应用能力.pdfVIP

维普资讯 基础 教 学研究? ??????? 利用数学建模培养高职学生的数学应用能力? 李宏 平? ?湖 南科 技 职 业 学 院 湖 南 长 沙 ???????? 数 学 最 显 著 的特 点 之 一 就 是其 应? 摘 要 ：数 学 是 一 门应用 广 泛 的 学? 数 学 、阐 释 数 学 、呈 现 数 学 ，以提 高 学? 用 极其 广泛 。在 我 们 日常 生 活 中 随 处? 科 ，加 强 学生应 用 能力 的培养是 高 等 数? 生 的 数 学 理 论 知 识 和 操 作 水 平 ：必 须? 都 能找 到数 学 的影 子 。在 社会 生 活 的? 学课程 教 学 的重点之 一 。数 学模 型是 沟? 加 强 数 学 应 用 环 节 的 实 践 。注 重 用 数? 各 个 领 域 ．都 在 运 用着 数 学 的概 念 、法? 学 解 决 学 生 身 边 的 问 题 ．用 学 生 容 易? 通 实际 问题 与数学 工具之 间的桥 梁 。利? 则 和结 论 。很 多 看 似 和 数 学 无 关 的 问? 接 受 的方 式 展 开 数 学 教 学 ．注 重 学 生? 题 都 可 以 运用 数 学 工 具 加 以解 决 。 但? 用 数学 建 模 可提 高 学 生学 习数 学 的兴? 的 亲 身 实 践 ；必 须 重 视 在 应 用 数 学 中? 很 多 高 职 学 生 由 于基 础 薄 弱 ．学 习数? 趣 ，培 养 学生运 用数 学 的能力 。? 传 授 数 学 思 想 和 方 法 ．把 培 养 学 生 解? 学 的兴 趣 不 高 ．不 知 道 数 学 有 什 么 用? 关 键词 ：高职 ；数学模 型 ；应用 能力? 决 实 际 问 题 的 能 力 作 为 教 学 内 容 的? 途 。他 们 认 为 数 学 是 枯燥 无 味 的 。学 习? 主 线 ．运 用 “问 题 情 境 一 建 立 模 型一 ? 数 学 就 是 为 了 应付 考 试 。而现 在数 学 素 养 已 成 为 公 民 文化 素 养? 解 释 与 应 用 ”的教 学 模 式 ．多 角 度 、多 层 次 地 编 排 数 学应 用 的 内? 的重 要 内容 。更 是 大学 生 不 可 或 缺 的基 本 素质 。 高 等 数 学