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如何让课堂教学贴近学生的生活
如何让课堂教学贴近学生的生活
一、Opening Remarks、
1、 各位领导、老师，上午好！首先，热烈欢迎大家来白鹤中心小学
参加英语教研活动！”今天，很荣幸由我来主持这次教研活动。
二、(做课教师说课与反思)
1、导入：
在这炎炎夏日，我们各位英语老师有幸团聚一堂，共同交流英语教学中的得失、情趣与快乐。现在，我来宣布今天教研的程序安排：
第一项：做课教师说课反思
第二项：与会教师听评研讨
第三项：与会领导评课讲话
第四项：总结收益，明确方向”
刚才，我们聆听观摩了XX老师的课堂教学，先请于老师说说自己的授课思路以及做课后的感悟、反思。”
2、做课老师说课反思：
3、过渡语：
“刚才，X老师进行了细致而中肯的说课反思。“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”对于一堂课的评价肯定是仁者见仁，智者见智。静静聆听之后，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促进，共同提高。借此教研平台，希望大家开诚布公，畅所欲言。相信，我们的聪慧与睿智会在彼此激情洋溢的思维碰撞中熠熠闪光！好，现在各抒己见吧！”
小学英语课堂贴近学生生活的教学策略是有规律可循的，现在我们将从以下几方面加以探讨：
1、教具学具生活化
2、教学内容生活化——词汇教学、句型教学、游戏儿歌教学
3、以网络信息为载体，实现生活化的学习
4、以作业为桥梁，实现生活化的再拓展”
相机穿插1：
老师的点评很有代表性，她一针见血地点明了英语课堂教学必须走向生活的内在原因及发展方向。”
相机穿插2：
刚才，几位老师针对于老师的做课，从不同层面、各种角度大胆地亮明了自己的观点，其中不乏真知灼见，闪耀着智慧的光彩。相机穿插3：
“刚才的一番热烈讨论将我们的英语教研推向了高潮，在这样一种集思广益的教研氛围中，相信，在座的每一位与会者都会有所收益。”
生活中处处有英语，也处处用得到英语。不难看出课堂教学必须关注学生的生活世界。书本知识不再是空中楼阁，而是实实在在和我们的生活联系在一起。贴近生活的英语课堂充满生命活力，是一种务实的教学活动，更是一种充满人性和高度人文关怀的教学活动！如何使课堂??学更加贴近生活将是我们每一个英语老师不断探究的方向！”
三、刚才，各位老师围绕‘如何让课堂教学贴近学生的生活’这一主题对X老师的做课展开了详尽而生动的讨论。大家发言积极踊跃，不少观点很有代表性。现在，就请各位领导、专家为我们指点迷津，留下你们对今天教研互动的宝贵意见，也请大家及时做好笔记。掌声有请！
2、领导评课、讲座：
3、小结：
衷心感谢各位领导专家的精心点评，令我们茅塞顿开，获益良多。”
四、（结束语）
1、“热烈探讨中，静静聆听中，时间一次次向我们悄悄地挥手作别，我们的教研互动也接近了尾声。一上午的聆听与切磋，让我们对贴近生活的英语课堂有了更为直观形象的感悟与体味。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。今天大家思想的交流，肯定会使我们在前进的道路上少一些浮光掠影，多一些理性与深沉的思考，让我们的课堂教学走向完美。
本次英语教研互动到此顺利结束，感谢大家的光临！再会！
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