家访日志.docVIP

家 访 日 志 关注和教育这样的群体，是我们教师应该思考的。不仅在学习和生活上多关心他们，更重要的是从精神上和心理上多和他们沟通，多给些鼓励与支持。多教育他们处理与老人，与远在他乡打工的父母的关系。对于老师来说，也许一个学生只是一个班的几十分之一，但对于一个家庭甚至一个家族来说，那就是全部。不放弃任何一个孩子，放弃就意味着一个家庭或者一个家族将受影响。刘涛同学家里出来，我忍不住心酸。来家访是因为他每周生活费都提前用完，后两天没饭吃，不能正常的安排生活消费。家里没什么像样的家具电器，显得相当贫寒。据交谈我们才了解到，给郝明星的生活费比一般孩子要少。实在是因为太贫困，但是家长说一定尽力供把郝明星初中读完。 通过家访，收获很多，感受颇深。今天所到的两家、家长很热情，很质朴，能感受到每位家长都很关心孩子的成长，对老师也很尊敬???老师上门家访确实能了解很多实际情况，面对面交流，比打电话联系更加能加强与家长的沟通，更能体现学校，老师的关心，也更能引起家长重视，学校、老师与家长的情感也拉近了，对孩子也能起到促进作用。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。我觉得通过上门　家访对　老师个人也是一种锻炼：怎样与不同家长沟通，怎样把孩子存在的问题恰当汇报给家长，从而与家长达成教育共识。教师家访，进入学生生活、成长的家庭——那是孩子接受教育并长大的另一所学校，在与学生家长交流过程中，总有共同的话题和近似的体悟，置换一种空间，临访学生的另外一所学校——家庭，是我们向教育致敬的一种形式。