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小学教师要不断提高个人素养 ——看刘帜娟老师国培学习感悟有感 北海马寨小学 李伟玲 刘帜娟老师的国培学习感悟详实的记录了她学习的过程，学到的先进理念、她的一些体会和感想。我仔细读了又读，觉得刘老师是一个有心人，难怪她教学成绩突出，教育效果显著，是学生和家长放心和喜欢的教师。 刘老师的“用开放的眼光看不同版本的教材”这篇感悟中，写了自己在使用不同版本的教材时遇到的情况，很有代表性，我不是教语文的，我只想在自己熟悉的领域谈一点自己的看法。 在我的教学生涯中，美术教材也在更换着不同的版本，有的教材 所选范作能够吸引学生，操作性强，色彩艳丽。有的教材古板生硬又年代稍长，无法最大限度地激发学生的兴趣。这就需要教师具备整合教材的能力，用教材教而不是教教材 ，同时适当补充时代感强的内容。 常听一些同行说，我们小学美术教师长期不画画，现在画出来都是小学生水平了。不光是画画，不少小学教师由于长期工作量大，忙于琐事，渐渐远离了专业和专业书籍，自身素养无法与日俱进，虽然教学经验丰富了，思路却没有很大的改进，眼光也没有随之提高。 要想更好的驾驭教材，引领学生走自觉的美育之路，必须先提高自身素养，打开视界，用多元的方法引导、启迪孩子们。