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动画片的视听语言 ■北京电影学院?吴?起 ??美国动画的概念在很大程度上被迪士尼动画掩盖了，直到 界。此后，神话的建构便开始了。 上世纪? 年代梦工厂横空出世之前，迪士尼动画构成了整个 ??以上是经典好莱坞神话体系的开端镜语，从大全的空间介 美国动画的核心。所以本章将先从迪士尼的经典动画语汇入 绍到中景的环境介绍直至男一号的出场，——背景角度、 逆 手。 光、景深镜头中的纵深运动，突现的?形造型和无声源的鼓点 ??迪士尼动画不是作者电影，大工厂生产的工艺流程早已泯 节奏。即便在这样一个没有可交流对象的叙事段落中，剪辑在 灭了作者的存在。作为商业话语系统中的文本，“给你看什么” 全景、中景后的仍然是一组强加的正反打?反打的是船员看见 是预先便注定了的，不是终点，而只是起点；如果脱离迪士尼 庄麦斯的反映?以完成经典意义上的三镜头法。 乃至好莱坞的泛本文语境，孤立地批评迪士尼动画的所谓“美 ??全片第一个叙事组合段中，镜头?是反面一号雷利夫出 学暴力”， 甚或仍以艺术片的批判、冷静和真实作为标准来强 场，他向众人傲慢地挥挥手；接下来镜头 ?，华根捧着哈巴 求，那只能是批评者自身的美学暴力了。这个观点是做迪士尼 狗波丝走出来，波丝也做着同样的手势。这是一个经典的杂耍 动画语汇分析的一个终极防线。下面，我们不妨从经典影片 蒙太奇的变体，作者的态度和批判在这个蒙太奇组合中完全是 《风中奇缘》的开篇段落的读解中窥探一下迪士尼动画语言的 灌输给观众的，观众直接看到了“理念”。 核心理念。 ??更有意味的是镜头 ?，后景雷利夫上船，前景一只老鼠 也快速地窜上去。这是一个镜头内部蒙太奇，通过前后景的并 《风中奇缘》开篇段落读解 置同样给观众一种直接的评判。这样的观影效果往往是，不容 观众自己思考和选择，一种直接导源于作者的定型的观念便已 ??《风中奇缘》不是历史，更准确地说，应该是一个传说、 然被接受了。同样的视听方案出现在下一场雷利夫的动员中， 一例“神话”和一出“戏剧”。 这从全片第一个镜头就已经用 他每说一句虚假的许诺?诸如“自由”、“锦绣前程”?，手中的 最电影化的语言充分展示出来了。那是一个由油画推入现实的 波丝就凶狠的叫一声。所不同的是，镜头内部蒙太奇的通过冲 镜头，然而它在电影语言的涵义上却远没有这么简单。首先， 突产生新含义方式可以很多，前后景的并置或声音并置都只是 在推镜头的过程中，画面由黑白变成彩色、由二维呆照变成三 其中的一种而已。 维空间，——影片还特意用一群鸟的纵深飞入强化这一维度变 ??影片第二个叙事组合段?“海上遇难”实际上是游离于主 化；但更重要的是，这一个镜头完成了时空的转换，由现在时