函数单调性及导数说课课件.pptVIP

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函数单调性及导数说课课件

函数的单调性与导数 说课人:董燕;一.教材分析与处理;(一)教材的地位与作用;(二)教学目标设计 ; 探索并应用函数的单调性与导数的关系求单调区间;(四)教材处理;二.教法分析;三.学法分析;四.教学过程;四.教学过程;四.教学过程;通过这堂课的研究,我明确了????? ?, 我的收获与感受有?????????????? ?, 我还有疑惑之处是?????? ??。 ;; 现代数学教学观念要求学生从“学会”向“会学”转变,本课从单调性与导数关系的发现到应用都有意识地营造一个较为自由的空间,让学生能主动地去观察、猜测、发现、验证,积极地动手、动口、动脑,使学生在学知识的同时形成方法。 整个教学过程突出了三个注重: 1. 注重学生参与知识的形成过程,体验应用数学知识解决简单问题的乐趣。2. 注重师生间、同学间的互动协作、??同提高。 3.注重知能统一,让学生在获取知识的同时,掌握方法,灵活应用。 通过本节课的学习,学生当堂能够掌握利用导数求函数的单调性,并了解其优越性。;七.板书设计;谢

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