初中语文课茶花赋中﹝5﹞.pptVIP

初中语文课《茶花赋》中，形容茶花美丽如“孩子面”“大玛瑙”等。一位学生问：“玛瑙是什么”？教师根据字典解释说“玛瑙是一种矿石” 学生又问：“矿石是什么？”老师解释：“矿石是含有有用矿物并组成矿体的矿物体集合体”。“矿石像什么样”？学生问。老师说：“矿石形状与其结构和构造有关”。学生又问：“玛瑙是什么样的”？老师：“玛瑙是有审美价值或很好看的一种矿石。这下该明白了吧？” 请评价教师的讲解好还是不好？为什么？ ;第四章????? 感觉、知觉、观察;2、种类 外部感觉：视觉、听觉、味觉、 嗅觉、肤觉 感觉的种类 内部感觉：运动觉、平衡觉 内 脏觉 ;? 视知觉、听知觉、触摸觉 物体知觉 空间知觉、时间知觉、 运动知觉 ? 知觉的种类 对别人的知觉 社会知觉 自我知觉 人际知觉 ; 3、感觉、知觉、观察的意义 ? ①是认识世界的基本途径。 ②?是科学发现和艺术创作的必要前提。 ? ③是学生学习知识技能的必要途径。 ④是维持正常心理活动的必要条件。 ? ;二、感觉的规律;1、感官机能补偿：人的感觉能力通过生活实践、教育训练可以得到提高 2、感觉适应：感受器在刺激物的持续作用下，引起感受性发生变化的现象 3、感觉对比：同一感觉器官在不同刺激物作用下，感觉在强度和性质上发生变化的现象。对比可分为同时对比和继时对比。 4、联觉：一种感觉引起另一种感觉的心理现象;;;5、后像：刺激作用后感觉并不立即消失，还能保持一个极短的时间 ;三、知觉的规律性 1、知觉的选择性 人们能迅速地从背景中选择出知觉的对象。 ;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;2、知觉的整体性 在刺激不完备时知觉者仍保持完整的认识。 ;3、知觉的理解性 人们依据已有知识经验对感知的新事物进行加工处理，并用语言把他们的特性揭示出来。;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.; 4、知觉的恒常性 由于知识经验的参与，知觉并不因知觉的物理条件的变化而改变，仍然保持相对稳定和不变，这一特性称知觉的恒常性。 ;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;知觉的特点和规律性说明了什么？ 经验与理解在知觉中发挥作用。;四、错觉与幻觉;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty