六上语文5、詹天佑资料.doc

《詹天佑》教学设计 【学习目标】 　　１、学会１１个生字。会写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制、轰动、艰巨、毅然、铲平、勉励、恶劣、泥浆、岔道、居庸关、悬崖峭壁、狂风怒号、惹人讥笑”等词语。 　　２、有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分，抄写喜欢的词句。 　　３、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。 　　４、体会关键词句在表情达意方面的作用。 【目标分解依据】 1、??对学习汉字有浓厚兴趣，养成主动识字的习惯，本册要求会写120个字。有独立识字能力。 2、????能基本把握文章主要内容 3、???能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 【教材特点】 1本单元的主题是“祖国在我心中”《詹天佑》　记叙了清朝末年在帝国主义欺侮、压迫我国的历史条件下，詹天佑主持修筑成了京张铁路干线，这是“第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线”，有力地回击了帝国主义者对中国的藐视。 2感受字里行间中华儿女的爱国情怀，增强对祖国的热爱之情，并为自己是一个中国人感到自豪，更为祖国的日益强盛而骄傲 3知道课文是怎样一层一层表达中心思想的，能顺着作者的思路深入理解课文。这是教学本课的重点。 【学情分析】 生字能正确读写估计在90℅，有三个孩子有困难。 正确朗读课文应达到100℅，流利朗读课文85℅，有感情朗读课文50℅ 70℅的学生能够运用自己的语言大致说出