2018高考生物一轮复习构想 第三单元 细胞的能量供应和利用 课时跟踪检测（九）ATP的主要来源——细胞呼吸 新人教版必修1.docVIP

PAGE  PAGE 6 课时跟踪检测(九)　ATP的主要来源——细胞呼吸 基础对点练——考纲对点·夯基础 考点一　细胞呼吸的过程 1．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是(　　) A．种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化 B．细胞中ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸 C．细胞呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质 D．检测CO2产生可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸 解析：细胞中ATP的合成与分解保持动态平衡，ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸，B正确；细胞呼吸过程中产生CO2的场所不只是线粒体基质，C错误；乳酸菌进行细胞呼吸产生乳酸，不产生CO2，D错误。 答案：B 2．(2017·石家庄五校联合摸底)细胞内糖分解代谢过程如图所示，①～④代表生理过程，甲～丁代表物质。下列叙述，错误的是(　　) A．①过程有[H]产生，②③④过程均有[H]的消耗 B．甲、乙、丁分别代表的是CO2、酒精、乳酸 C．①②发生于线粒体中，③④发生于细胞质基质中 D．动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多 解析：分析图示可知：①为细胞呼吸的第一阶段，释放少量能量，发生于细胞质基质，有[H]产生，②为有氧呼吸的第二和第三阶段，发生于线粒体中，释放大量能量，甲为CO2，③为产生乳酸的无氧呼吸第二阶段，发生于细胞质基质，丁为乳酸，④为产生酒精的无氧呼吸第二阶段，发生于细胞质基质，乙为酒精，C错误。 答案：C 3．下图中①、②代表有氧呼吸的相关场所，甲代表有关物质，下列相关叙述，正确的是(　　) C6H12O6―→①―→甲―→②―→CO2 A．①和②都具有双层生物膜 B．②中所含的酶在乳酸菌中都能找到 C．①和②中都能产生[H] D．甲一定进入线粒体 解析：据图可判断，图中①、②分别表示有氧呼吸第一、二阶段的场所，①为细胞质基质，②主要为线粒体基质(或原核生物的细胞质基质)，甲代表丙酮酸，A项错误；②中含有与有氧呼吸有关的酶，而乳酸菌是厌氧菌，不含有与有氧呼吸有关的酶，B项错误；有氧呼吸的第一、二阶段都能产生[H]，C项正确；进行有氧呼吸的原核生物细胞中无线粒体，D项错误。 答案：C 4．(2017·江苏泰州一模)如图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的三个途径，下列有关说法，正确的是(　　) A．催化过程②③④的酶均分布于细胞质基质 B．过程①②③④中均有ATP生成 C．过程①②③均能发生在酵母细胞中 D．过程③中的二氧化碳产生于线粒体内膜上 解析：图中①过程是有氧呼吸和无氧呼吸共有的第一阶段，会产生少量[H]和ATP；②或④过程是发生在细胞质基质中的无氧呼吸第二阶段，无ATP产生，B错误；③过程为有氧呼吸第二、三阶段，发生场所分别为线粒体基质和线粒体内膜，A错误；有氧呼吸过程中CO2产生于第二阶段，发生在线粒体基质中，D错误。 答案：C 5．(2017·广州调研)如图是酵母菌有氧呼吸模式图，①～③是代表有关生理过程的场所，甲、乙代表有关物质，下列叙述正确的是(　　) A．③处释放的能量全部储存在ATP中 B．①和②处产生乙的量相等 C．②中的生理过程需要H2O D．缺氧条件下甲可以转化为乳酸 解析：③处释放的能量大部分以热能形式散失，少部分储存在ATP中；图中乙为[H]，①处可产生4个[H]，②处则产生20个[H]；酵母菌在缺氧状态下丙酮酸可转化为酒精而不是乳酸。 答案：C 6．(2017·洛阳模拟)测定下列哪一项，可简便而且准确判断贮存的小麦种子的细胞呼吸方式(　　) A．有无酒精生成 B．有无水生成 C．有无有机物消耗 D．O2消耗量与CO2生成量的比值 解析：O2消耗量与CO2生成量可以简便、准确测定，若二者比值等于1，则小麦种子进行的是有氧呼吸，若比值为0，则小麦种子进行的是无氧呼吸，若比值在0～1之间，则小麦种子有氧呼吸和无氧呼吸同时存在。 答案：D 考点二　影响细胞呼吸的因素 7．下图表示温度及氧浓度对植物组织内产生CO2的影响，下列相关叙述，错误的是(　　) A．从图甲可知细胞呼吸最旺盛的温度为B点所对应的温度 B．图甲曲线变化的主要原因是温度影响与呼吸作用有关的酶的活性 C．图乙中DE段有氧呼吸逐渐减弱，EF段有氧呼吸逐渐增强 D．和D、F点相比，图乙中E点对应的氧浓度更有利于贮藏水果和蔬菜 解析：图甲显示，在B点对应的温度下，二氧化碳释放量最大，这说明这一温度下细胞呼吸最旺盛；温度通过影响呼吸作用酶的活性来影响呼吸作用；图乙中DE段随着氧气浓度增大，无氧呼吸逐渐减弱；图乙中E点对应的氧气浓度下，二氧化碳释放量最少，细胞呼吸弱，贮藏水果和蔬菜时有利于减少呼吸作用消耗有机物。 答案：C 8．(2017·南师大附中期末)将苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的氧气时，其O2的消耗量和CO2的产生量如下表所示