陕西省山阳县八年级语文下册 第二单元 第7课 雷电颂（第1课时）导学案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE  PAGE 3 雷电颂 学习内容第二 单元（章）第7课（节）： (第1课时) 课型：新授课学习目标1.朗读课文，在朗读中把握人物的情感及人物的性格。 2.联系背景资料，深刻理解作品的思想感情。重点 在朗读中把握人物的情感及人物的性格。 时间分配自学 30分、导课 1 分、交流展示35分、小结 4 分、巩固 00 分自主学习 一、郭沫若，原名 ，笔名沫若，四川乐山人。我国伟大的无产阶级文学家、历史学家、 著名的社会活动家、古文字学家，是继鲁迅之后的又一文学大师。作品有诗集《 》，历史剧《 》等。 二、 背景资料 《屈原》写于1942年1月，正是抗日战争的相持阶段，半壁河山沦于敌手，国民党政府消极抗日、积极反共，悍然发动“皖南事变”。郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺，创作了历史剧《屈???》，以批判国民党反动派的黑暗统治，展示了现实世界光明与黑暗，正义与邪恶，爱国与卖国的尖锐斗争。起到了“借古讽今，古为今用”的作用。 屈原，战国时楚国人。出身贵族，曾做左徒、三闾大夫，怀王时，主张联齐抗秦，选用贤能，但受贵族排挤不见用，遭靳尚等人毁谤，被放逐于北，于是作《离骚》表明忠贞之心；顷襄王时被召回，又遭上官大夫谗言而流放至江南，终因不忍见国家沦亡，怀石自沉汩罗江而死。其忌日成为后人纪念他的传统节日──“端午节”。重要作品有《离骚》、《九章》、《天问》等，对后代文学影响极大。 三 字词预习 1.识记音形 稽首（ ）河伯（ ）载重（ ）虐待（ ）雷霆（ ）污秽（ ）迸射（ ）鞭挞（ ）忏悔（ ）xī（ ）利 罪niè（ ）pì（ ）睨 páo xiào（ ）qí dǎo（ ） chí chěng（ ）tāng tà（ ）pái huái（ ）土偶木gěng（ ） 2.辨识字形 （zhù） 立 （zhù） 藏 （xuàn） 目 （xuàn） 耀 波（lán） 斑（lán） 草（ɡěｎɡ） 田（ɡěｎɡ） 合（ｌǒｎɡ） （ｒǎｏ） 乱 脚（liào） （liáo） 绕 （ｌｉáｏ） 草 3.理解词义 （1） ：斜着眼睛看，形容高傲的样子。 （2）鞭挞： 。 （3）忏悔： 。 （4） ：不干净的东西。 （5） ：奔驰。 （6） ：古代的一种跪拜礼。 （7） ：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。 问题与思考 一、课文感知 （一）写作思路 1.请结合提示，将本文的写作思路梳理完整。 第一部分（１～８段）：诗人呼唤与歌颂 这些伟大的自然力，表达了对黑暗　　　　　　　　　　　　的愤激和对 的礼赞与向往。 第二部分（９～１３段）：借指斥神鬼偶像来抨击 。 （二）思想感情 2.课文在形式上并不押韵，但节奏分明，声调铿锵有力，试反复朗读课文，说说抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情。 二、深层探究 （一）舞台说明 3.阅读课文前面的舞台说明，谈谈其作用。 教学反思