苏教版五年级上《装满昆虫的衣袋》资料.ppt

装满昆虫的衣袋; 　　　　　; 　　　　　; 　　　　　理清文章脉络： 第一段（1）：介绍法布尔小时候的生活环境 第二段（2-10）：具体写法布尔对昆虫的着迷 第三段（11）：对全文进行总结，正是对昆虫的着迷，把法布尔引进了科学的殿堂。;朗读第1段，想想 1.法布尔生活的环境是怎样的？ 2.为什么要写他的生活环境，有什么作用？; 从课文中哪些地方能看出法布尔特别喜欢昆虫呢？认真读一读课文4-10自然段，边读边圈画出法布尔喜欢昆虫的语句，写写你的感受。; 本文是通过几件事来写法布尔对昆虫着迷的？哪两件事？;; 　　　　　三天前，法布尔就告诉她，花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位“歌唱家”。; 　　　　　三天前，法布尔就告诉她，花丛里，经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位“歌唱家”。; 　　　　　“妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓到了那只会唱歌的虫子！ ”妈妈一看，儿子的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。三天前，法布尔就告诉她，花丛里，经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位“歌唱家”。; 　　　　　“妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓到了那只会唱歌的虫子！ ”妈妈一看，儿子的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。三天前，法布尔就告诉她，花丛里，经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位“歌唱家”。; 　　　　　“妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓到了那只会唱歌的虫子！ ”妈妈一看，儿子的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。三天前，法布尔就告诉她，花丛里，经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位“歌唱家”。; 　　　　　这究竟是一个什么样的昆虫呢？能让法布尔如此着迷？; ; 八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子。他把鸭子赶进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……; 八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子。他把鸭子赶进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……;;; 法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。;;; 　　　　“你这可恶的小傻瓜！”法布尔一回到家，父亲就怒气冲冲地责骂他，“我叫你去放鸭子，你倒好，只顾自己玩，拣这些没用的玩意儿！快给我扔了！” 母亲也在一旁厉声地责备：“拣石子干什么？撑破了裤兜！老是捉小虫子，不叫你的小手中毒才怪呢！” ; 　　　　“你这可恶的小傻瓜！”法布尔一回到家，父亲就怒气冲冲地责骂他，“我叫你去放鸭子，你倒好，只顾自己玩，拣这些没用的玩意儿！快给我扔了！” 母亲也在一旁厉声地责备：“拣石子干什么？撑破了裤兜！老是捉小虫子，不叫你的小手中毒才怪呢！” ; 　　　　“你这可恶的小傻瓜！”法布尔一回到家，父亲就怒气冲冲地责骂他，“我叫你去放鸭子，你倒好，只顾自己玩，拣这些没用的玩意儿！快给我扔了！” 母亲也在一旁厉声地责备：“拣石子干什么？撑破了裤兜！老是捉小虫子，不叫你的小手中毒才怪呢！” ;法布尔难过极了，眼泪刷刷地往下掉，很不情??地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。;法布尔难过极了，眼泪刷刷地往下掉，很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。; 昆虫的史诗——法布尔给了我们一座金山。 《昆虫记》故事美，文笔美，意境美，它不仅给我们有关昆虫学的知识，更让我们知道每一个生命的可爱。; 一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。 前途并不属于那些犹豫不决的人，而是属于那些一旦决定之后，就不屈不挠、不达目的誓不罢休的人。