高考生物一轮精细复习（高频考点反复练+易错易混纠正练+综合创新热身练）现代生物科技专题单元过关检测.docVIP

【创新设计】2015届高考生物一轮精细复习（高频考点反复练+易错易混纠正练+综合创新热身练）现代生物科技专题单元过关检测 一、选择题 1．(2013·试题调研押题)很多生物工程技术都需要进行“筛选”，下列与之相关的叙述中错误的是(　　)。 A．目的基因导入受体细胞后，需要筛选，以确保目的基因已经成功导入 B．体细胞育种过程中需要筛选诱变处理后的植株，以获得新品种 C．动物细胞融合后要进行筛选，选择出杂种细胞进行细胞培养 D．单克隆抗体制备的第一次筛选，要选择出能产生特定抗体的杂交瘤细胞 解析　选项A，目的基因导入受体细胞必须经过“目的基因的检测”，以确保目的基因已经成功导入；选项B，体细胞育种中，经过诱变的植株，具有不定向变异的特点，必须要筛选，才能获得符合要求的新品种；选项C，动物细胞融合得到的细胞，包括同种细胞的融合和异种细胞的融合，我们需要选择杂种细胞进行细胞培养。选项D，单克隆抗体的制备过程中有两次筛选，第一次是用选择培养基筛选出杂交瘤细胞，第二次是通过动物细胞培养和抗体检测，筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞。 答案　D 2．如图为某生物科技工程的操作流程模式图，下列有关描述不正确的是(　　)。A．若该图表示基因工程的操作流程图，则C表示重组载体，D是受体细胞 B．若该图表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过特殊处理——制备原生质体，形成的C称为杂种细胞，从C到D需要的技术是植物组织培养 C．若A为骨髓瘤细胞，B为已免疫的B淋巴细胞，则C细胞可产生单克隆抗体，这种技术为核移植技术 D．若此图为试管牛的生产流程图，则A和B形成C的场所是试管内，从C发育到D的场所是牛体内 解析　若题图为基因工程的操作流程图，A和B分别为目的基因和载体，C表示重组载体，D是受体细胞；若题图表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过特殊处理——去除细胞壁，制备原生质体，形成的C称为杂种细胞，从C到D需要的技术是植物组织培养；若A为骨髓瘤细胞，B为已免疫的B淋巴细胞，则C细胞可能产生单克隆抗体，这种技术为动物细胞融合技术；若题图为试管牛的生产流程图，则A和B形成C的过程为受精，这个过程是体外受精，在试管内完成，从C到D表示的是个体发育过程，包括早期胚胎移植到受体子宫内。 答案　C 3．(2013·汕头质检)下列关于生物工程技术相关图解的描述正确的是(　　)。 A．基因工程除了需要图一所示的工具外，还需两种工具酶，这三种工具的化学本质相同 B．图二中的4是指受精卵的体外培养过程 C．图三中的内细胞团最终发育成脐带和胎盘 D．图四高度概括了系统整体性原理 解析　基因工程除了需要运载体外，还需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶两种酶，图一所示为质粒其化学本质是DNA而两种工具酶的化学本质为蛋白质，A项不正确；图二中的4表示的是胚胎移植过程，B项错误；图三中的内细胞团最终发育成胎儿的各种组织，C项错误；图四高度概括了生态系统的系统整体性原理，D项正确。 答案　D 4．(2013·绍兴一模)如图是科学家新研发的制备单克隆抗体的过程，相关叙述错误的是(　　)。 A．该过程涉及基因工程和动物细胞融合技术 B．经酶A处理后的Ⅰ与质粒具有相同的黏性末端 C．若供体DNA提供了prG基因(无限增殖调控基因)，则该过程中的Ⅱ是已免疫的B淋巴细胞 D．通过检测和筛选得到的Ⅲ细胞既能无限增殖又能分泌特异性抗体 解析　由图可知，该过程涉及基因工程，但未涉及动物细胞融合技术。 答案　A 5．用胚胎干细胞(ES细胞)定向诱导分化出人造组织器官进行自体移植，可以解决临床上存在的供体器官不足和移植后免疫排斥的问题，下图表示胚胎干细胞分离和定向诱导分化的流程图，其中①～④为细胞或细胞结构，Ⅰ～Ⅳ为操作过程，下列叙述与图中相符的是(　　)。 A．图中所涉及的现代生物技术有体细胞核移植技术、细胞培养技术 B．图中ES细胞是由③分离来的，此外还可以从原始性腺中分离 C．ES细胞在滋养层细胞上会向不同类型的组织细胞分化 D．过程V的结果多种多样的原因在于ES细胞具有发育的全能性 解析　图中Ⅰ过程是将供体细胞的细胞核注入到由①提供的细胞质中，获得核质重组的细胞，即体细胞核移植技术，过程Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ涉及细胞培养技术；图中③为滋养层细胞、④是内细胞团，ES细胞可以由囊胚的内细胞团细胞(④)或原始性腺中分离出来；ES细胞在饲养层细胞上能够维持不分化的状态；过程V是诱导分化，其结果多种多样的本质原因是基因的选择性表达。 答案　A 6．下图为生态养猪模式。从图中可知该生态工程属于(　　)。 A．物质循环利用的生态工程 B．节水和废水处理与应用的生态工程 C．山区水流域综合治理与开发的生态工程 D．清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程 解析　由于图示没有造成污染，所以不可