高考生物二轮专题突破练 5.3植物的激素调节 新人教版.docVIP

高考生物二轮专题突破练 5.3植物的激素调节 新人教版.doc

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高考生物二轮专题突破练 5.3植物的激素调节 新人教版

2014高考生物二轮专题突破练 5.3植物的激素调节 新人教版 1. 下图甲是以小麦胚芽鞘进行的实验过程示意图。下图乙曲线中能正确表示琼脂块上放置的尖端数量(N)与小麦胚芽鞘弯曲程度关系的是(  ) A.① B.② C.③ D.④ 答案 B 解析 胚芽鞘尖端的生长素渗透到琼脂块中后,将琼脂块放置在去除尖端的小麦胚芽鞘顶部的左侧,则左侧的生长素含量大于右侧,左侧生长比右侧快,从而导致胚芽鞘向右弯曲。随着尖端数量增加,则生长素促进作用越强,弯曲程度逐渐增大;当尖端数量超过一定范围后,生长素浓度过高,从而使弯曲程度降低。 2. 图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合为(  ) A.①② B.③④ C.⑤⑥ D.④⑥ 答案 C 解析 该实验的自变量应为胚芽鞘尖端是否遮光,因此实验组合⑤⑥是能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合。 3. 下列关于植物激素的说法正确的是(  ) A.单侧光照使植物弯曲生长时,背光侧生长素浓度比向光侧低 B.探究不同浓度生长素类似物对插条生根影响时,应选不同种的植物材料 C.用赤霉素多次喷洒水稻植株后,将导致产量降低 D.种子在浸泡过程中,用适量的乙烯处理可解除休眠而萌发 答案 C 解析 单侧光照射时,生长素进行横向运输,由向光侧运输到背光侧,故背光侧生长素浓度比向光侧高;探究不同浓度生长素类似物对插条生根影响时,所选的植物材料应是同种的,以防止无关变量对实验的影响;赤霉素的作用是促进细胞伸长,从而引起植株增高,赤霉素使用过多,会使水稻植株疯长,结实率大大降低;赤霉素具有促进种子萌发的作用,而乙烯的作用是促进果实成熟,种子在浸泡过程中,用适量的赤霉素处理可解除休眠而萌发。 4为了验证燕麦胚芽鞘中的IAA在极性运输时是否以重力为动力,有人利用燕麦幼苗、刀片、放射性14C检测仪器、含14C-IAA的琼脂块(供体块)和空白琼脂块(受体块)进行四组实验(如图所示),其中能达到实验目的的是(  ) 答案 D 解析 欲验证燕麦胚芽鞘中的IAA在极性运输时是否以重力为动力,可将燕麦胚芽鞘的形态学上端E置于下面,形态学下端F置于上面,在F端放置空白琼脂块,E端放置含放射性14C的琼脂块,通过检测空白琼脂块是否含有放射性来验证实验目的。 5. 研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘、茎节间切段等离体器官的作用如图。下列有关叙述正确的是(  ) A.IAA和GA均具有促进植物生长的作用,但GA的促进效应较IAA明显 B.IAA和GA同时存在时,具有明显增效作用 C.图乙表明生长素与赤霉素共同促进细胞的伸长 D.赤霉素通过自身能否转化为生长素而对生长起调节作用 答案 B 解析 单独使用IAA或GA时,IAA曲线在GA曲线之上,说明GA的促进效应较IAA弱;根据图甲中的最高曲线可知,IAA和GA同时存在时,具有明显增效作用;图乙表明赤霉素促进细胞伸长实际是通过促进色氨酸转化为生长素进行的,即赤霉素通过生长素来促进细胞的伸长。 6. 下图是科学家对水稻根进行单侧光照后的生长情况,下表表示处理后的实验数据。下列对单侧光处理后的推测不正确的是(  ) 实验结果处理方式 弯曲角度(α)强光 35.5° 弱光 17.5° 黑暗 0° A.生长素分布不均可能是生长素向背光侧运输的结果 B.水稻根背光弯曲的角度随光照强度的增加而增大 C.背光侧生长素对根的生长起抑制作用 D.生长素对根生长的作用具有两重性 答案 B 解析 单侧光照射下,生长素分布不均,可能是生长素向背光侧运输的结果;表格只能说明“一定范围内”水稻根背光弯曲的角度随光照强度的增加而增大;背光侧生长素浓度高,生长得慢,向光侧生长素浓度低,生长得快,说明背光侧生长素对根的生长起抑制作用;根对生长素较敏感,生长素对根生长的作用具有两重性。 7. 植物激素中的赤霉素能诱导α-淀粉酶的产生,促进种子萌发;6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂。分别用三组试剂对种子进行处理:a.赤霉素;b.赤霉素和脱落酸;c.赤霉素和6-甲基嘌呤(6-甲基嘌呤在第11小时加入,见图中“↓”)。结果如图所示,下列说法正确的是(  ) A.种子的萌发只受赤霉素的调节 B.6-甲基嘌呤可抑制α-淀粉酶的产生 C.脱落酸作用机理是促进mRNA的合成 D.对α-淀粉酶的合成,脱落酸与赤霉素表现为协同作用 答案 B 解析 种子的萌发受多种激素的共同调节;比较a、c曲线可知,6-甲基嘌呤可抑制α-淀粉酶的产生;脱落酸的作用机理是抑制mRNA的合成;比较a、b曲线可知,对α-淀粉酶的合成,脱落酸与赤霉素表现为拮抗作用。 8. 某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣,设计了图1、图2所示实验,探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了,还是将生长素

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