【红对勾】高考生物一轮总复习 第5章 第2、3节 生态系统的能量流动和物质循环高考真题练习 新人教版必修3.DOCVIP

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  • 2017-05-06 发布于湖北
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【红对勾】高考生物一轮总复习 第5章 第2、3节 生态系统的能量流动和物质循环高考真题练习 新人教版必修3

【红对勾】2015高考生物一轮总复习 第5章 第2、3节 生态系统的能量流动和物质循环高考真题练习 新人教版必修3 一、选择题 1.(2011·海南卷)关于生态系统的叙述,正确的是(  ) A. 生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的 B. 生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然是有利的 C. 生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型必然越大 D. 生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型必然越小 解析:流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量,能量在各营养级之间的传递效率为10%~20%,故A正确;生态系统的信息传递能够调节种间关系,以维持生态系统的稳定性,不可能只对捕食者有利;生态系统的食物链中营养级的高低与体型大小没有必然联系。 答案:A 2.(2011·福建卷)下表选项中,甲、乙、丙三者关系能用右下图表示的是(  ) 解析:血浆与组织液之间可相互渗透,组织液进入毛细淋巴管里形成淋巴,淋巴不能进入组织液,淋巴最终汇入血浆。若图代表的是能量流动,则生产者的能量可以流向消费者,生产者和消费者的能量都可流向分解者,但分解者的能量不能流向生产者。若图代表的是甲状腺激素分泌的分级调节,则甲是下丘脑,乙是垂体,丙是甲状腺。 答案:A 3.(2010·江苏卷)有人发起:“多吃素食、少吃肉食”的运动,以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是(  ) A.多吃

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