六年级数学教学计划及总结.docVIP

2016 －2017学年度第 一 学期 教学工作计划（总结） 学 校： 马场镇中心学校 班 级： 六年级（2）班 学 科： 数 学 教 师： 彭 明 贵 2016年9月1日 订 学期成绩对照表 学科 成绩项目 20 -20 学年度第 学期 学科 成绩项目 20 -20 学年度第 学期 平均分 平均分 及格率 及格率 优良率 优良率 双科及格率 双科及格率 学生班干部姓名及职务 班长 副班长 学习 委员 生活 委员 劳动 委员 文体 委员 吴梦鑫 姚梦鑫 张娟 宋梦瑶 陈程 邹刚 冯思云 学 生 基 本 情 况 由于六年级两班人数的差距，本学期本班学生人数增加（这其中包括另一班级转到该班的，农民工返乡，孩子就近入学的等），现共有学生54人，其中男生30人，女生24人，少数民族5人，据开学注册统计，共有留守儿童9人，由于学生来源广泛，有单亲家庭学生，留守儿童学生，缺乏父母关爱的孩子等，此外，很多家长辅导不了孩子学习，再加上该班频繁更换语文老师原因，从上学期测试情况看，学生知识水平参差不齐，但 多数学生基础较为扎实，有一定的听话、说话和朗读、背诵的能力，但课外读书较少，作文水平有待提高。鉴于班级实际，仍有部分学生（如优秀学生张娟、宋梦瑶、吴梦鑫等，待进生陈宗泽、郭佳祥、陈欢欢等）需要加强辅导，这样才能让本班语文成绩得到整体提高。从我班学生整体看来，学生对基础知识的掌握比较好，但是学生间的学习差距还是比较大，我班学习优秀、反应灵活的学生有，但有少部分学生仍存在不能按时完成作业，自主学习的能力稍有欠缺。教学中我也发现有些学生在数学上有困难，不过学习还是很努力的。因此，本学期的教学重点将继续放在改变学生的学习习惯上，并加强对待进生的辅导，促使这些学生的学习成绩能有所提高，为今后的学习打下结实的基础。 教材分析 主 要 教 学 内 容 本册教材内容包括：分数乘法，位置与方向，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。其中分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容；而两个数学综合应用的实践活动，则让学生进一步体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。 教 学 目 标 及 要 求 1．理解分数乘除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题 4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；理解圆周率的意义，探索并掌握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。 5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。 6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。  重 难 点 及 措 施 教学重难点： 1、能熟练进行有关百分数的计算，如百分数与小数，分数的互化 2、会用列方程的方法解答简单的分数应用题 3、掌握圆的特征，会用工具画圆，能正确求圆的周长和面积 4、能运用比和百分数的知识解决一些实际问题 措施：主抓常规教学，巩固学生学习习惯。注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，使学生初步学会自主学习形式上可以多采用手、动脑、动口相结合，讨论、抢答等形式的学习使学生真正做到将知识的掌握灵活运用。 学 情 分 析 该班学生，从学习态度和习惯方面看，一些优秀生学习积极主动，有较强的上进心以及主动质疑的优点，在课堂上有很好的自控能力；一些成绩中等生能做到上课认真听讲，按时完成作业，但尚无主动探索知识的意识；另外还有部分待进生由于种种原因对学习缺乏热情，有偷懒贪玩的毛病。从心理素质方面看，有些学生的心理素质较好，敢于竞争，有种强烈的上进精神；也有一部分学生不敢大胆表现自己，有疑难不敢问，碰到困难缺乏毅力；另外有些学生贪玩好动，自制力差。鉴于这样的种种情况，首先