六年级数学下册考点及常见题型分析(张锦贵).docVIP

六年级数学下册各章节要点和考点及常见题型分析 大寨镇漁塘完小:张锦贵 2016年2月26日 负 数 一.负数认识 目标： 1．使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便2．使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。3．使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。 重难点： 1、初步认识正数和负数以及读法和写法。 2、理解0既不是正数，也不是负数。 二、用数轴表示正负数 目标： 认识数轴，理解数轴表示正负数的意义，会用数轴上的点表示正负数；同时能够由数 轴上的点说出其所表示的数。 能够正确比较负数的大小 初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。 使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。 重难点： 1、认识数轴，并会用数轴上的点表示正负数和0，能够正确比较负数的大小。 2、理解比较负数大小的方法。 我认为本章节的考点是: 1、是否认识正数和负数以及读法和写法。 2、是否理解0既不是正数，也不是负数；正数都大于0，负数都小于0。 3、是否认识数轴，理解数轴表示正负数的意义，是否会用数轴上的点表示正负数；同时是否能够由数轴上的点说出其所表示的数。 4、是否能够正确比较负数的大小 常见题型: 一、填空。 1、如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作（ ）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（ ）。 2、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作（ ）元。三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作（ ）元。 3、＋8.7读作（ ），－2/5读作（ ）。 4、海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为＋450米，表示（ ），海拔高度为－102米，表示（ ）。 5、如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（ ），－18分表示（ ），比平均成绩少2分，记作（ ）。 6、数轴上所有的负数都在0的（ ）边，所有正数都在0的（ ）边。 7、在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（ ）； 从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（ ）。 8、比较大小。 －7○ －5 1.5○5/2 0○－2.4 －3.1○3.1 二、判断对错。 1、零上12℃（＋12℃）和零下12℃（－12℃）是两种相反意义的量。（ ） 2、0是正数。（ ） 3、数轴上左边的数比右边的数小。（ ） 4、死海低于海平面400米，记作＋400米。（ ） 5、在8.2、－4、0、6、－27中，负数有3个。（ ） 三、选择正确答案的序号填在括号里。 1、低于正常水位0.16米记为－0.16，高于正常水位0.02米记作（ ）。 A、＋0.02 B、－0.02 C、＋0.18 D、－0.14 2、以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了＋30米，又走了－30米，这时明明离家的距离是（ ）米。 A、30 B、－30 C、60 D、0 3、数轴上，－1/2在－1/8的（ ）边。 A、左 B、右 C、北 D、无法确定 4、规定10吨记为0吨，11吨记为＋1吨，则下列说法错误的是（ ）。 A、8吨记为－8吨 B、15吨记为＋5吨 C、6吨记为－4吨 D、＋3吨表示重量为13吨 5、一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（ ）克。 A、155 B、150 C、145 D、160 四、按要求完成下面各题。 1、请你把这些数填入相应的圈里。 36、－9 、0.7、＋20.4、－5/6、100、－13、－261、＋4.8、10/9 正数 负数 2、在数轴上表示下列各数。 1.5 －1/2 －3 4/3 5 －5 五、 解决问题。 1、某地 12月10日的最低气温是－3℃，最高气温是9℃