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2003-2006 「發展及應用學習成果架構以提升小/中學中國語文的學與教效能」 學校的角色 在課程規畫、學與教或評估方面應用「學習進程架構」，並就「學習進程架構」和相關資源提供意見 配合「學習進程架構」的發展，提供學生課堂學習/評估活動示例 將試用及實踐「學習進程架構」的經驗，以先導學校的角色與其它學校分享 協助收集學生語文能力的顯證 協助發展「表現點」及「示例」 協助發展及試用評估課業 支援訪校及觀課活動 在有關課程專業發展的活動中，分享個人 　 經驗及心得 計劃書的擬寫 (附錄C) 第一部分：計劃名稱及編號 第二部分：學校資料 第三部分：計劃建議 第四部分：借調教師(附錄B及附件2及4) 截止日期： 二零ㄧ零年三月三十一日(星期三) 查詢 課程發展處（借調事宜） 2892 5846 黎民樂先生 全方位學習及圖書館組(申請種籽計劃事宜) 2892 5830 黃蘭心女士 中國語文教育組(計劃內容) 2892 5833　林寶玉女士 2892 5834 張貞潔女士 謝 謝 * * 計劃的目的 參照中國語文「學習進程架構」，改善校本的評估機制及措施 探索以評估促