职高心理学 第一章练习题.docVIP

心理第一章 一、选择题 1、个性心理特征的主要表现不包括（ ）方面。 A、能力 B、气质 C、性格 D、思维 2、（ ）在莱比锡大学建立了第一个心理实验室 A、兰尼克 B、冯特 C、沙河特 D、斯金纳 3、（ ）是人的一生中生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最大的时期之一。 A、婴儿期 B、学前期 C、幼儿期 D、儿童期 4、有人长于观察事物，有人则善于分析、思考问题，这些差异表现的是（ ） A、能力 B、气质 C、性格 D、兴趣 5、一个人的整体心理面貌，即具有一定倾向性的各种心理特征的总和是（ ） A、性格 B、气质 C、个性 D、态度 6、用实验手段研究人的心理现象，使心理学成为一门独立的科学的心理学家是（ ） A、艾宾浩斯 B、冯特 C、皮亚杰 D、普莱尔 7、我们经常会体验到喜爱、高兴、憎恶、惧怕、焦虑等，这属于心理过程中的（ ） A、认识 B、情感 C、意志 D、自我意识 8、有人性情温和、有人脾气暴躁、有人沉着稳重、有人大胆泼辣，这些差异表现的是（ ） A、气质 B、性格 C、能力 D、自我意识 9、（ ）说过“心之官则思” A、孔子 B、孟子 C、列宁 D、华生 10、（ ）说，人的心理，意识是人脑这块“以特殊方式组织起来的物质”的产物 A、斯金纳 B、艾宾浩斯 C、列宁 D、康德 11、脑是神经系统的重要组成部分，它由几部分组成，其中最发达的部分是（ ） A、桥脑 B、大脑 C、小脑 D、中脑 12、下列属于条件反射的是（ ） A、膝跳反射 B、谈虎色变 C、抓握反射 D、行走反射 13、为儿童心理的发展提供物质前提的是（ ） A、遗传素质 B、生理成熟 C、社会生活环境 D、教育 14、反射按照起源可以分成无条件反射和（ ） A、经典反射 B、条件反射 C、操作反射 D、强化反射 15、幼儿的活动主要由游戏、学习和（ ） A、劳动 B、唱歌 C、认字 D、跳舞 16、与视觉有关的大脑皮层的部位是（ ） A、额叶 B、项叶 C、颞叶 D、枕叶 17、心理是人脑的机能，是对客观现实的（ ）的反映 A、直观 B、客观 C、概括 D、能动 18、使学前儿童心理发展成为现实的因素是（ ） A、遗传素质 B、生理成熟 C、环境因素 D、都不是 19、幼儿最喜爱的活动，也是幼儿期的主要形式的活动是（ ） A、学习 B、游戏 C、劳动 D、都不是 20、控制着人有目的，有意识的行为的大脑皮层的部位是（ ） A、额叶 B、枕叶 C、颞叶 D、顶叶 21、人对物体个别属性的认识是（ ） A、感觉 B、知觉 C、记忆 D、想象 22、（ ）是理论性和实践性的科学 A、心理学 B、生理学 C、自然学 D、理论 23、（ ）是一种生物现象。 A、遗传 B、个性 C、心理 D、环境 24、（ ）把遗传素质看作“能力的自然基础” A、卢梭 B、华生 C、马克思 D、斯金纳 25、（）是学校教育的基础，是基础教育的有机组成部分 A、家庭教育 B、幼儿教育 C、社区教育 D、都不是 26、幼儿期儿童心理就是在以（ ）为主要形式的各种活动中不断发展的。 A、学习 B、游戏 C、劳动 D、自我服务 二、填空 1、（ ）是人类最普遍、最熟悉，也是宇宙最复杂，最深奥的现象。 2、心理学通常把心理现象分为（ ）和个性心理两大类。 3、学前儿童心理学是研究学前儿童心理发展的（ ）的科学。 4、（ ）是人的一生中生长发育最旺盛，变化最大，可塑性最大的时期之一。 5、儿童在环境和教育的影响下，在以（ ）为主导的各种活动中，心理发展异常迅速。 6、（ ）是心理的器官。 7、一切心理现象不论简单还是复杂、从其产生方式来说，都是（ ） 8、心理是（ ）的机能，是客观现实的反映。 9、（ ）是先天固有的，由遗传而来的反射。 10、大脑的主要机能是接受、分析、（ ）储存和提取各种信息。 11、（ ）是有机体通过脑对刺激做出反应的活动。 12、形成条件反射的信号有两大类，一类是具体信号，另一类是（ ） 13、（ ）是儿童心理发展的自然前提。 14、幼儿的活动主要有游戏、（ ）和劳动。 15、在各种心理过程中，我们还可以观察到一种普遍性的心理特征：（ ） 16、注意是各种心理过程的共同特征，是心理活动的方向性和（ ） 17、（ ）也是心理现象的重要内容之一。 18、个性心理特征主要表现在能力、（ ）、性格等方面。 19、（