试述大学生综合素质的内涵.docVIP

　　试述大学生综合素质的内涵 　　【摘 要】21世纪大学生肩负着时代的重任，应当是具有时代特征的、德智体美等全面 发展 的、具有扎实理论基础和全面知识结构的、富有创新精神和实践能力的、有社会责任心的创新型（创业型）人才。大学生应具备的素质，许多学者虽有不同的表述，但归结起来不外乎是思想、 政治 、道德、文化、专业、身体、 艺术 、心理等素质，以及这些素质的内化、融合、升华，在实践活动中迸发出的创造性火花，以致形成更高层次的创新精神、创新能力，做出创造性的成果。 　　【关键词】素质 大学生 综合素质 　　 　　21世纪大学生肩负着时代的重任，应当是具有时代特征的、德智体美等全面发展的、具有扎实理论基础和全面知识结构的、富有创新精神和实践能力的、有社会责任心的创新型（创 　　业型）人才。大学生应具备的素质，许多学者虽有不同的表述，但归结起来不外乎是思想、政治、道德、文化、专业、身体、艺术、心理等素质，以及这些素质的内化、融合、升华，在实践活动中迸发出的创造性火花，以致形成更高层次的创新精神、创新能力，做出创造性的成果。 　　素质内容的细分，根据共性与个性、普遍与特殊的关系，可以分为两大类，即基础素质和拓展素质。基础素质主要由思想道德素质、 科学 文化素质、身心素质三部分构成。拓展素质也称能力素质，主要反映大学生的创新精神、创新（业）能力和水平以及大学生运用所学知识解决生产、生活、科学技术等方面问题的能力与水平。 　　思想道德素质是大学生综合素质的灵魂与统帅。广义的思想道德素质主要包括政治素质、思想素质、道德素质和 法律 素质。政治素质主要指对民族、阶级、政党、国家、政权、社会制度和国际关系等方面的立场、情感与态度；思想素质主要指世界观和思想方法，包括理想信念、价值观等；道德素质主要指大学生所具有的正确处理个体与个体、个体与集体、个体与社会之间关系的良好品质，包括道德认识（也称道德观念）、道德情感、道德意识和道德行为四个方面；法律素质一般包括法律知识、法律意识和法律行为三个方面，大学生法律素质是指大学生作为受过高等 教育 的公民，其理解和掌握法学基础理论和基本知识，形成的法律意识和法治观念，以及运用所学法律知识解决实际问题的能力的总称。 　　科学文化素质是大学生综合素质的重要内容，主要指大学生的专业素质和非专业文化素质。专业素质是指学生的专业基础知识、科学的思想与方法、分析问题与解决问题的能力以及知识融会贯通能力。非专业文化素质主要是人文科学知识，包括文学、 历史 学、社会学、政治学、 哲学 、艺术审美等。专业素质是科学文化素质的基础，是大学生知识水平的最基本反映，也是大学生服务社会的最基本前提；非专业文化素质是科学文化素质的升华，使人具备良好的文化修养、完善的知识结构、宽广的文化视野、扎实的人文底蕴，使人在工作和生活中感到充实、自信，使人的心灵得到净化，精神得到升华。 　　大学生的身心素质包括了身体和心理的健康状态以及社会适应能力，是大学生综合素质的重要内容。良好的身心素质是大学生进入并成功溶入社会的前提，也是一个人社会生存的基础。身心素质的好坏直接决定着一个人能否学会生存、学会学习、学会共处，能否快乐地工作和生活。当前大学生自我的不断觉醒，所处的社会环境、校园文化环境、生活环境、学习环境以及人际关系的变化冲突，必将给大学生带来学习、生活、交往方面的适应问题。大学生只有具备了坚强的、有韧性的心理素质和健康体魄，才有了为社会做贡献的基本条件；大学生的沟通能力和合作精神是其对人类社会的适应基础，只有学会沟通的人才能和谐地生活在人类社会的大家庭中。 　　能力素质主要包括技术技能水平、实践能力与创新能力。大学生的技术技能水平、实践能力与创新能力主要反映在：a）职业能力培训的情况以及职业资格证书的取得；b）语言水平（普通话等级）、外国语语言水平、 计算 机技术水平、非专业文化素质水平（如 艺术 类钢琴、舞蹈、绘画，文学类的写作、书法等）；c）大型校园文化活动的组织或策划能力与水平；d） 教育 类竞赛、比赛的参与及获奖情况等；e）科技类的挑战杯、创业杯、创新杯、软件设计大赛、科技 论文 获奖及创业实绩等；f）文化类的摄影、书画比赛、艺术设计比赛或人文社科论文、调研报告获奖等等。实践能力是人的能力素质在社会活动中的反映，主要指在 科学 研究、生产劳动、经营管理、文化生活等各相关方面的实际工作中将理论知识、书本知识与工作实践相结合的能力。创新能力指运用已有的知识、信息、技能和方法提出新问题、新观点的能力和进行发明创造的能力。实践能力是创新能力的基础，创新能力是实践能力的升华。创新能力已成为当今知识 经济 时代一个国家综合国力的重要体现。近年来我们可喜的看到，许多高校已经高度重视对学生能力素质的培养，并且全社会都开始关心实践