语文学科课程资料〔新初一名著导读〕.docVIP

名著导读 怎样选择？由读书的目的决定。你要解决哪一方面的问题就去读这一方面的书。你要当歌星你就要读如何包装自己、如何炒作自己的书，你要做一个成功的企业家你就得读企业管理方面的书。作为初中生该如何选择呢？初中生主要任务是继承古今中外的优秀文化，提高阅读写作水平，为今后的发展打下坚实的基础。因此，阅读古今中外的经典名著成为我们中学生必修的功课。从古到今，出版物浩如烟海，而经典名著则是这烟海淘洗出来的熠熠明珠，我们不可能将大海所有的贝壳都带回家，那么，就让我们把这凝聚了人类几千年文明精华的宝珠带回家吧。 二、中国名著介绍 １.《史记》卧薪尝胆的故事家喻户晓，帮助越王灭吴的有一个奇人——范蠡，他知道越王只能共患难，不可同享乐。越王平吴后，他立刻逃跑了。跑到一个叫陶的地方，把名字也改了，自称陶朱公。这个人太聪明了，做官可以做到“总理”的级别，现在改做生意，一下子做成了“千万富翁”。不久他二儿子在楚国杀了人被关进大牢，他准备派小儿子去，大儿子以死相威胁，偏要爸爸派自己去，范蠡的老婆起哄说，派小儿子去二儿子还不一定救得回，倒先弄死了大儿子，还不如派大儿子去。范蠡没办法，给了大儿子一车金子，反复交待，到了楚国把金子交给自己的好朋友庄生就完事ok，千万不要多事。可是大儿子把金子交给庄生后不放心，又用自己私带的金子贿赂楚国高官。庄生很穷，但以廉洁正直闻名楚国，他对楚王说，星象对我们楚国不利，得做点好事。楚王就准备大赦天下。范蠡的大儿子得到消息觉得既然楚王大赦天下，给庄生的一车金子岂不是白送了，就去讨要。庄生很生气，后果很严重。其实庄生本打算救出范蠡的二儿子后就把金子还给范蠡，现在看到范蠡的大儿子这么不懂事，立刻对楚王说，楚国人都在传大王得了好处所以大赦天下。楚王气得不行，杀了范蠡的二儿子再大赦。范蠡说，我说要派小儿子去，你们偏要大儿子去，结果只能这样。为什么？小儿子不心疼钱，大儿子跟我吃过苦太心疼钱所以这样。《史记》中像这样精彩的故事还多得很。 ２.《古文观止》是清人吴楚材、吴调侯于康熙三十三年（1694年）选定的古代散文选本。二吴均是浙江绍兴人，长期设馆授徒，此书是为学生编的教材。《古文观止》由清代吴兴祚审定并作序，序言中称“以此正蒙养而裨后学”，当时为读书人的启蒙读物。康熙三十四年（1695年）正式镌版印刷。书名“古文观止”意指文集所收录的文章代表文言文的最高水平，学习文言文至此观止矣。本书亦有入选不当者，因为选编主要是着眼于考科举时做策论，但作为一种古代散文的入门书，仍有其存在价值。 中华书局出版社出版。该书按照时间顺序，精心挑选周、秦、汉、唐、宋、明几个朝代的经典散文，例如我们耳熟能详的诸葛亮的《出师表》、陶渊明的《桃花源记》、范仲淹的《岳阳楼记》都收录其中。背“嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！噫！微斯人，吾谁与归！”《古文观止》这本书对我们直观地了解历史，揣摩文章写法极其有益。 王阳明有三篇文章入选，它们是：《稽山书院尊经阁记》、《象祠记》、《瘗[yì]旅文》，在明代人物中数量最多。虽然其中多少夹杂了一些编辑者对王阳明的主观偏好，但这三篇文章本身确实可以代表明代散文创作所达到的艺术高峰，《稽山书院尊经阁记》和《象祠记》长处在说理和分析，《瘗yì掩埋 ５.《三国演义》罗贯中著。《三国演义》有三绝:智绝------诸葛亮，义绝------关公，奸绝------曹操。诸葛亮草船借箭、七擒孟获家喻户晓，他已经成为我们中国人智慧的象征。关公人在曹营心在汉，对刘备忠心不二，成为忠义的代表。曹操杀死救自己性命的吕伯奢全家，还振振有词：宁叫我负天下人，不叫天下人负我。奸诈狠毒可见一斑。《三国演义》还特别擅长战争的描写，尤其擅长写以少胜多的战例，例如官渡之战、赤壁之战。这本书根据历史书《三国志》写成，有历史的一些影子，但更多的是劳动人民的传说和作者的想象，不能把他和历史事实混为一谈。? ６.《围城》钱钟书著。这本书中的幽默俯拾即是，他这样写一个旅馆的胖老板娘：“掌柜写账的桌子边坐个胖女人坦白地摊开白而不坦的胸膛，喂孩子吃奶；奶是孩子吃的饭，所以也该在饭堂吃，证明这旅馆是科学管理的。她满腔都是肥腻腻的营养，小孩子吸的想是加糖的溶化猪油。她那样肥硕，表示这店里的饭菜也营养丰富；她靠掌柜坐着，算得不落言诠的好广告。” 《中国美术名作二十讲》傅雷著。三联书店1999年，有插图，看起来特别方便。本书写于1934年，作者针对当时国人在研究西洋美术时，玩弄“现代”、“达达”、“立体”等新潮名词，却不明历史因果，缺乏钻研精神的肤浅庸俗的学风写成此书。所选讲的都是名家杰作，涉及绘画雕塑等方面。书中给我们解释了达 芬奇的《