第十四章_整式乘除与因式分解_全章导学案讲述.doc

导学案14.1.1 同底数幂乘法 学习目标 掌握同底数冪乘法的运算法则，并掌握“法则”的应用. 一、交流预习 1、（1） 预习课本95—96页 （2） 表示_____个______相乘？表示什么？表示什么？ 表示什么？表示什么？呢？ （3）把表示成的形式. 二、互助探究 1、根据乘方的意义填空，观察计算结果，发现有什么规律？ （1） (2) （3） 2、计算（1）和 ； （2）和 （3）和(代数式表示)； 3、观察计算结果，你能猜想出的结果吗？ 探究：问题（1）这几道题目是什么运算？数形式上有什么特点？幂有何共同特点？ （2）请同学们看一看自己的计算结果，想一想这个结果有什么规律？ 总结：同底数幂的乘法法则： 4、问题：一种电子计算机每秒可进行1千万次（）次运算，它工作可进行多少次运算？ 三、分层提高 1、计算 ① ② ③ ④ 2、计算 ① ② ③ ④- ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 四、总结归纳 五、巩固练习 1、课本96页练习题 2、计算：① ② ③ ④ 3、把下列各式化成或的形式. ① ② ③ 4、已知求m的值. 5、若2m=4，2n=8，求2m+n 导学案14.1.2 幂的乘方 学习目标 理解幂的乘方的运算性质，进一步体会和巩固幂的意义；通过推理得出幂的乘方的运算性质，并且掌握这个性质. 一、交流预习 1、同底数幂的乘法法则：_______________________________________ 2、练习：= = = 二、互助探究 1、探究：把上面5个乘法算式简化，写成乘方的形式，后根据乘方的意义及同底数幂的乘法进行计算？ 2、观察算式及计算结果，发现什么规律？ 问题：①上述几道题目都是什么运算？底数有什么特点?________________________ ②观察计算结果，你能发现什么规律？__________________________ ③你能推导一下的结果吗？_____________________________ 总结：幂的乘方____________________________ 三、分层提高 1、计算 ① ② ③ （4）[（－6）3]4 （5） （6） [（x2）3]7 2、下面计算是否正确，如果有误请改正. ① ② 四、总结归纳 五、巩固反馈 1、教材97页练习 2、（1）下列各式正确的是（ ） （A） （B） （C） （D） （2）计算 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ （3）已知： ； ，用，表示和 （4）已知 求的值 （5）求下列各式中的 ① ② 3、幂的乘方的逆运算： (1)x13·x5=x（ ）=( )5=( )4=( )10； (2)a2m =( )2 =( )m （m为正整数） 4、已知3×9n=37，求n的值． 5、已知a3n=5，b2n=3，求a6nb4n的值． 导学案14.1.3 积的乘方 学习目标 探索积的乘方的运算性质，进一步体会和巩固幂的意义，在推理得出积的乘方的运算性质的过程中，领会这个性质. 一．交流预习 （1）预习教材97页 （2）填空： ①同底数幂相乘，底数 ，指数 乘幂的乘方，底数 ，指数 ②计算：= 二、互助探究 1、探究：一个正方体的棱长为毫米，①它的表面积是多少？②它的体积是多少？ 2、计算并比较①和 ；②和 ；③和 3、观察上面的算式是什么运算？底数是什么运算？ 观察计算结果，你发现了什么规律？ 4、总结：____________________________即： 三、分层提高 1、下列计算正确的是（ ）. （A） （B）