尽力做一个完整的人（李小燕）.docVIP

尽力做一个完整的人 ——读《给教师的一百条新建议》有感 李小燕 苏联教育学家苏霍姆林斯基有《给教师的一百条建议》，北郊中学校长郑杰又为我们新一代的教育人撰写了《给教师的一百条新建议》，前者让我们受益匪浅，拜读后者，亦有醍醐灌顶之感。书中的百条建议犹如金刚刀穿破心灵的甲胄，让我们对自身的职业，自我的评价，未来的努力方向有重新的认识。 一、认清教师职业性质 韩愈在《师说》一文中，把教师定义为传道：“授业”、“解惑”者；后来也有人把教师比作园丁、红烛；当然，还有人赞誉教师是“人类灵魂工程师”。韩愈之说明确了我们的职业任务，因园丁红烛自然形象而贴切地说明了这一职业的奉献精神，恐怕唯有“灵魂工程师”一说更能诠释在当今这个世风日下，人心不古的社会中我们这个职业最为神圣的一面。的确，教师这职业真的有别于任何一个职业，它既不能像商人一样带来立竿见影的利润，也不能像医生一样让病人起死回生。知识的传授，道德的引领跟半毛钱都扯不上关系，正如郑杰校长所言，当教师不是赚钱的畜生，所以我们在恭贺新禧时，往往只是彼此祝福工作顺利，身体健康，不习惯说“恭喜发财”之类，事实上教师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严，教师在很大程度上是将自己的精神世界来作为职业资源的。认清了教师这一职业的本质，我们职业的责任感与神圣感就会油然而生，如果作为人类精神火种的传播者都不能坚持“人性”，不能将精神世界中的理想、信念、美感、思索、情感、道德等等具有美感的东西进行引领和传承，恐怕我们这个社会真的要病入膏盲、无可救药了。 因此，我们要为自己是人类精神的守卫者，拯救者而心生自豪。 二、要学会赞美 教师作为人类灵魂的救恕者，应对美好的事物保持敏锐，用自己神经最敏锐的触角去探触身边每一个人，哪怕像尘埃一样微不足道的美点。 身边有一位同事，只要从他嘴里说出的话，都让人听得心灰灰，什么“海天盛宴”又富二代一夜掷千金，什么贪官又包养了几位情妇，我不禁要问：如果社会真的如此黑暗、污浊不堪，那这个社会怎么还能日复一日，年复一年？黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却要用它来寻找光明。 领导要有一双慧眼，要学会赞美老师，因为赞美是一种有效的管理手段，教学成绩显著的要赞美，但任劳任怨的也不能忽略，学科带头人固然出色，普通的工作者也不平凡。同事之间也要互相赞美，我就有一次亲身经历，有一个同事穿了一身新衣服，很得体地掩盖了她身体的缺陷，我由衷地赞美：“你这身衣服真漂亮。”她说：“便宜衣服。”我又补了一句：“便宜衣服穿出了贵衣服的效果，说明你是气质美女。”她立马莞尔，看，一句真诚的赞美既愉悦了他人，又快乐了自己，一举两得，何乐不为？ 现在的老师很吝啬自己的表扬，生怕表扬会让学生飘飘然，其实不然，表扬是让学生进步的一制胜法宝，说人类的劣根性也好，没有哪一个人是不喜欢听好话的，因为我们送走一届又一届的学生，聪明的、乖巧的见得多了，所以我们总是用挑剔的眼光把学生拿来比对，俗话说得好：“人比人得死，货比货得扔。”我们不妨用放大镜去看学生的优点，不吝啬自己的表扬，这一法宝的运用，会让你工作起来顺水顺风。 其实，赞美说难也不难，一两句轻轻的话语，配上一副与赞词相匹配的表情即可。不夸大不虚无，不为赞美而赞美。可赞美之事，认也绝不信奉“沉默是金”。 三、常怀一颗敬畏之心 人要敬畏，才能得救；人要敬畏，才会谦逊；人要敬畏，才感知足。 生活中有一种人，说地全知，说天知一半，让人厌而远之。这类人说白了，少了一颗对生活的敬畏之心，多了一分天下不怕地不怕的造反精神。 敬畏，决非敬畏权势，敬畏地位、敬畏金钱，那样的敬畏会让人丧失本心，与魔鬼共舞。 首先要敬畏真理，学校是传播真理的地方，如果老师不信奉真理，怎样去引领学生坚持真理？真理不一定仅存在于教科书中，有时学生的手中也有真理，真理不问出处，正如英雄不问出处。 其次要敬畏权威，而不是权力，校长你可以不去敬畏，而生活中有德之人，有识之人，有才之人都是我们应该敬畏的权威，有敬畏之心就不会妒能忌贤，保持宽容。尤其是学校，更应该形成敬畏权威的氛围，这样学校才能良性发展。 最后，也最为重要的是要敬畏生命。其实就是学生，曾看到一幅漫画，上学前的孩子轮廓有方有圆，有三角形，经过一段时间的教育，每个孩子棱角全无，全部是一个模子刻出来的圆溜溜的。每个学生都是一个独立的生命体，有血有肉有灵魂，有智慧有个性有灵气，只有敬畏，才会产生爱，现在有许多老师缺少静气，心浮气躁，面对少数不听话的学生，动辄恶言相向，什么话最解气，最痛快就说什么话，哪会去顾忌学生脆弱的心灵会不会因此受到伤害，留下阴影，试问，对一个你虔心敬畏的生命，你会如此嚣张肆意吗？ 正如郑杰校长所言《给教师的一百条新建议》不仅是一本无害的书，而且更是一本对潜心教育的人十分有益的书，拜读此书，感触良多，以上只是我撷取思想海洋中的几朵小浪花，然用