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高中英语学习调查问卷 随着社会的发展与进步，学习和掌握一门外语成为越来越多的人的一种需求。在我国，外语教学，特别是英语教学，也随着我国加入世贸组织及国际交流的日益频繁而蓬勃发展。然而，我国的外语教学长期存在着耗时多、效率低的现象，外语教学观念和方法的陈旧，严重制约着外语教育与教学的发展。为了全面反映英语教学与学生英语学习的实际情况，为研究性学习和英语教学改革提供必要的依据，特一、基本情况： ①年级?? A? 高一?? B? 高二?? C? 高三??　　 ②性别　 A 男?? B 女 二、自我管理与评价： 1、英语学习能力 A 好 B 较好 C 中等 D 较差 E 差 2、英语学习方法 A 经常探索，有一些较好的学习方法 B 有一些基本的学习方法? C 不知道如何学习，无学习方法 、英语学习有困难时如何获得帮助 A 问老师 B 查参考书 C 问同学? D 以上三种办法都用或用其中两种 、是否积极参与英语学习活动 A 积极 B 一般 C 不太积极 D 不积极 E 根本不想参与 三、英语学习的非智力因素 5、语学习的兴趣? A 很浓? B 较浓? C 一般? D 兴趣不大? E 没有兴趣 6、英语语言本身的态度? A 很喜欢? B 喜欢? C 一般? D 不喜欢 7、英语的动机? A 因喜欢而学 ?B 为了高考而学? C 既喜欢英语，也是为了高考而学? D 被迫无奈而学 8、对学好英语的兴心 A 非常大? B 较大 ?C 一般 ?D 不大? E 无 9、对英语学习的努力程度 A 非常努力? ?B 努力? ?C 一般?? D 不太努力?? E 根本不努力 0、对英语学习的态度 A? 积极?? B 一般?? C 不太积极?? D 不积极? ?E 根本不积极?? F 讨厌 1、语学习投入的时间与精力（和其他各科相比） A 最多?? B 多?? C 差不多?? D 少 2、语学习中是否有团队精神? A 有?? B 不太强? ?C 无 、英语学习方法与策略： 3、英语学习习惯? A 课前预习，上课认真听讲，作好笔记，课后练习B 课前不预习，上课认真听讲，课后练习 C 只上课听听而已D 上课都是应付差事 4、英语学习整体策略 A 注重平时积累，多学多了练，重在理解，全面发展能力B 记单词，抓知识点，多作题，得高分，考什么，学什么 C 只满足于完成和应付老师布置的任务 D 平时懒散，考试碰运气 、语法学习方法与策略 A 通过具有共同特征的句子去总结语法现象，并能活用，掌握必要的语法知识 B 先学习掌握一定的语法知识，再套用 C 很少学习语法知识 D 根本不懂语法知识 、英语教育教学改革意见征询： 下面是一种高中英语教学改革设想，请做出可行性评价。 升人高中后，用 6-8 周对初中英语进行强化训练，达到接受高中教学的要求。高中英语教学以学生为主体。基本教学思路为：教师减少不必要的的讲解，加强方法上指导，让学生扩大阅读量，加强信息的输入与运用。基本教学模式为：课前预习，找出新的知识点与语言现象；课堂上指明必须掌握的内容与任务，指导学习方法，进行小组讨论与自学，然后解答自学中存在的问题（也可学生间相互解答），强化重点与难点；课后加强阅读与复习，定期交流方法与体会。这样做的主要目的是减少课堂过多讲解对学生学习时间造成的浪费（据初步估算，现行课堂上有15%-20%的优等生感到无所事事，20%-30%的学生根本听不懂，教学真正的针对面只有50%-60%）。 、你赞同这种教学模式吗 A 完全赞同 B 基本赞同 C 部分赞同 D 不赞同 、采用这种教学模式后，你的英语学习 A 会更好 B 不会改变 C 变差 、你认为这种改革 A 会成功 B 不一定成功 C失 败 你的建议???????????????????????????????????????????????????????