基于项目导向的《塑料模具设分与制造》课程教学研究与探讨.pdfVIP

74 2012年2月 中国制造业信息化 第41卷 第 3期 基于项 导向的 《塑料模具设计 与制造 课程教学研究与探讨 赵仕宇 ，周 超 (1．宁德职业j术学院机电工程系，福建 福安 355000) (2．福州大学 械工程及 自动化学院，福建 福州 350108) 摘要：针对高职院校 《塑料模具设{与制造》课程教学中存在的学生学习积极性低、教材 内容与企 业需求脱节以及课程考核方式不 理的问题，根据 “校企合作、工学结合”的人才培养模式，进行 了多种教学方式相结合、引入工程 面目教学、引入本专业先进的CAD／CAE／CAM软件教学、改变 本课程考核方式等多个方面的改 研究和实践，从而提高了学生的 自学能力、团队协作能力和工 程 实践能力 。 关键词 ：项 目导向；团队协作 ；工程 乓践 中图分类号：G642 文献标 吗：A 文章编号：1672—1616(2012)O3—0074一O3 《塑料模具设计与制造》是宁德职 技术学院 正确鉴别塑料品种，分析塑料成型性能对模具的要 机械制造与 自动化专业 (模具设计与 造方 向)的 求，选择正确塑件的成型方法并编制成型工艺，具 一 门专业核心课程，由 《冲压与塑压成jI设备》、《塑 备对一般塑件进行结构设计和工艺改进 的能力，以 料成型工艺与模具设计》和 模《具制造．：艺》3门专 及设计与制造中等复杂程度注射模具的能力和一 业课程整合而来，该课程教学的效果]Ij妾影响到学 定的模具装拆、调试和保养能力。 生对专业知识的掌握和职业能力的培 20为此，需 1．2 存在的问题 根据高等职业教育的培养 目标和本课 呈的教学特 本课程安排在大二下和大三上进行，学生已经 点，探索有效的教学模式与方法，提高 《理料模具设 具备了一定的机械制图、识图能力和机械设计与制 计与制造》课程教学质量，以及学生的一业素质，培 造的相关知识，为本课程 的学习打下了一定的基 养适合社会需求的高素质、高技能应斥 人才 。 础。但在教学过程 中依然存在 以下几个问题 ： a．学生的学习积极性不高。 1 课程特点和存在的问题 本课程 目前一般是教师根据指定教材或课程 1．1 课程特点 大纲要求的内容，系统地进行满堂灌的讲授，这种 本课程是一门综合性、实践性很 ’的课程，具 教学只重视教师的教，而忽视学生的学，学生参与 有涉及知识面广、专业性强、与生产实 关系密切 课堂教学程度不够 ，缺乏积极性和主动性l2J。同 等特点l。先修课程有 《机械制 图 计算机绘 时在与学生的交谈 中发现，很多学生对本专业的就 图》、《机械设计基础》、《工程材料及成 技术》以及 业岗位定位不明确，对未来 比较茫然，也影响了其 《机械制造基础》、《模具拆装实训》等，日期课程有 学习的主动性和积极性。 《数控编程与操作》，后续课程为 《毫具 CAD ／ b．教材内容与企业需要脱节。 CAM》、《数控加工工艺》等。本课程 ：要内容包 随着科学技术 日新月异，CAD AE／(M 技 括 ：塑料的特性及应用，塑料的性能， 斗制品结构 术在制造业也得到广泛的应用，但教材主要讲授传 设计，塑料成型工艺及工作原理，普通{射模具 、热 统塑料模具设计的方法与步骤，没跟上现代模具企 流道注射模具、压缩与压注模具、