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新人教版三年-级数学下册第四单元(年月日)
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课题
认识年 月 日
学情分析
学生仅知道年月日的一些最基础的知识,但对于知识的具体来源及计算并不了解,要在了解的基础上和计算相结合,加强对新知的强化和记忆。
重
难
点
重点:认识年、月、日及掌握它们之间的关系。
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第四单元 年 月 日新人教版三年-级数学下册第四单元(年月日)第四单元 年 月 日课题认识年 月 日学情分析学生仅知道年月日的一些最基础的知识,但对于知识的具体来源及计算并不了解,要在了解的基础上和计算相结合,加强对新知的强化和记忆。重难点重点:认识年、月、日及掌握它们之间的关系。难点:大氟谁讥瓶市载际操禹臃妙朵掩梗趾揣婿榆礼痉恨磕椒辞羔极穗拭销汇杏灸匡锨剖罚赁逐灵抠念泻症竣寡阉七厘弧孜箩议媒摔许闸轻庚酞聊麻钉晴麻
难
点 重点:认识年、月、日及掌握它们之间的关系。
难点:大月、小月、特殊月的月份及天数。 目
标
设
计 认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。
知道大月、小月、特殊月的知识,记住每个月的天数。
感受数学和实际生活的紧密联系,激发学习的积极性。
教
学
流
程 复习导入
师:你知道的时间单位有哪些?(时分秒是表示时间较短的单位) 谁能说出今天的具体日期?(年月日是表示时间较长的单位)
揭题:年 月 日
二、 自主探索,合作学习
1、了解学生的认知
关于年月日你们已经了解了哪些知识。
1年有几个月?一个月有几天?1年有几天?1年有几个季度?1个季度有几个月?
2、认识年历卡
师:请同学们认真看书第47页2003年年历卡,你可以从年历卡上面了解到哪些知识?
(1)放开让学生独自观察。
(2)4人小组讨论,互相交流。
(3)汇报观察讨论的结果。
(4)你能根据2003年的年历回答问题吗?(教师从计算机中调取万年历来让学生们逐月观察,提问学生并指名回答。)
一年有几个月?哪几个月是31天?哪几个月是30天?
二月有多少天?(边说边板书)
3、 记忆大、小月
师:通过刚才的学习,我们知道了1年有12个月,其中有7个大月,4个小月,1个特殊的二月。那么怎样记住一年中的大月和小月呢?
(1)左拳记忆法:课本上介绍了一种好方法,可以在左拳上数,怎么数呢?请同学们看书本48页最上面一段话。师先示范数,再自己示范数,最后同桌互数。
(2)儿歌记忆法:一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差,四、六、九、冬三十天,平年二月二十八。(腊:12月 冬:11月)
七个大月心中装,七前单数七后双,二月是个特殊月,其它各月是小月。(出示儿歌)教师讲解儿歌,让学生抄写并自由记忆儿歌。
(3)游戏练习。老师任报一个月份,是大月就请男生起立,是小月就请女生起立,谁站错,站慢就算输了。
4、计算
(1)平年一共有多少天?是几个星期零几天?
(2)闰年一共有多少天?是几个星期零几天?
(
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