蝙蝠与雷达_90883.doc

《蝙蝠和雷达》教学媒体选择分析表 教 学 媒 体 选 择 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 图片 蝙蝠与雷达 B C 复习巩固，激发学生的学习兴趣 2 下载 课件 蝙蝠有什么特殊本领？ A F 夜间能安全飞行 3 自制 课件 蝙蝠在夜里能看清东西吗？ G H 能看清极细的小东西 2 自制 课件 蝙蝠飞行实验报告单 E F 蝙蝠夜间飞行靠的是嘴和耳朵 10 自制 课件 蝙蝠探路的秘密 C A 蝙蝠夜间飞行靠的是嘴和耳朵配合起来探路的 10 自制 课件 体会科学家揭秘的不易 G C 科学家揭开秘密付出了艰辛的劳动 5 自制 课件 蝙蝠和雷达的关系 G E 从蝙蝠身上得到启示发明了雷达 3 自制 课件 课后小练笔 J D 复习巩固，课外拓展 5 自制 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.其它.