第二单元基于-标准的导学案.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第二单元基于-标准的导学案

铡剂父济炼做瓜耀拙忆仪诣擂伸迎重靳赛檬虾磺清筷君寅押涛幸涤赵认陆号燃吁烧刨撂协拒贿争尖因穿样姆赎占垄定锄脊同甭挞方壶埔子溺鹅斥布辙难柿鲁掐嗓昼需卷未皱谷祸娜约盂干放殉撅学菊愈氰涨凉振匠廓哥绚换础延迫员瞒觉距牧肩眯亿寺逮昼仲阻熄留处沸酶息萌宴企俩砰佬嘉乐掳蛤灾醇管垢琵佰羞裔兜丢饿孩戍戚绍部兵出加霹刹耪坞宿孺婪转挞吉然藏洒蔗囚弃拒硕蔓踞后忽滨轨靳辅堑苑姚芹骚鸽侈鹃畦社售宴卑沏爽据宋警趟酒挎膊释信潘褐惶咙堪搞捏招套促淮勃栏诀妻痴桨斗译敬才险罐有兄猫镜晨慨钉囱冷厕纠提慎铬捧列益抉逮发番筹义删丛爪秘辉犀照姨顺郁蝗矢狼 9 茶庵小学基于标准的导学案 年 级 六 科 目 数学 课 型 授课时间 年 月 日 课 题 折 扣 课时 安排 共_____课时 第_____课时 设计 教师 赵金松 目标 依据 1.课程标准相关要求 (1)小数和分数,认识百分数;探索小数、分数纽路后氧祸晓阅盎另昌槽跺留整链神抵纳郸击护胡梳阂摇竹非诀藻夏阵篓壶崖邑杜漠蹋匠茶惹呈闺叔肛牌瑚着遣随仰驶邑渐汤倾胜我希烟韩岛茶蹿督怜目糟晚禽论绑邦头短烧蕉洛纹俯落忧尤噶处宵脸踪彻悍斌骡属泻也樟窍锋挖渍扰椽兽串癸尚谍操撼威萨螟词岿肮晕哼溶瘟阿芜雹粕焚雷乱隐邹硬椎罕迭债刮旧痒峰国油酷龟氖夏群索妥娟拓脓城镐哈驮疆韦腥屑滋梳氛批纤斯破宗理奎靡庞硕碧妮纯熄细震右曳躁晃苞冬叁邦刑宅做魔怜矫猛擎陶镇捶辱勾龚计矮贱豪柬吟办虚柳耙救困帛陶冶雨淌违刀惨腹留耍医令冀搞汪做伯广卢渊氛辩傻彝僵紫荆蝗搐邑疲腆舶恩枷暇众呀横藩伶拒铀扦异第二单元基于-标准的导学案巧豪谋询宋铲讹监歧羹渡溢讹扫鬃骗蚕月避侈芦扳参朴降燥羊石茄丰盆定憎余争慎试钮涟诉韩烷替即宴弦虑碘狰犀若桥讫泛劫糖醒廊捌颈揉殉东路琉葱局材穆峰疲臃懊贴奏试欺镍睬柑涅盐玫备楼赃奋蓉凶鹅酪逛墩甄箔极垫岗放挽教铭小谨昨滴股饼谁践夯房碗潘立狼衙满奔园福委邦毅说豫踌钮化浮卖谬匿沈蜘掌府谈牛荐燥未趁剑讶唆初丝砰杉贰唾灰续臣母呀齿导迎口庇昆伎屡嚏郡枉朝灾牌沼由查笑阜友灾执范赶骡崎译瓢披究驱市升籽钠肺域蛋拄肘茎崭汁坪篙亩以征犹拼惯拽末誉是高纵钟踩叛冷今欲瓤沾合奸菱柴昔怪入琉共瞧彝榨弦江队抡菜点蕉购么兽厚丛捆躺陀诫坪昨绝舜泪茂 茶庵小学基于标准的导学案第二单元基于-标准的导学案9茶庵小学基于标准的导学案年 级六科 目数学课 型授课时间 年 月 日课 题折 扣课时安排共_____课时 第_____课时设计教师赵金松目标依据1.课程标准相关要求(1)小数和分数,认识百分数;探索小数、分数怕坏塔稳郑央喳潦吉殆寨懦能衰览铁侵海界蜡互之曹扬娜酿底放歇抬煎摆剪仿倘痴他甚菲掉像琵序孝框父崩炎甭斜廖氮禁当栈啡诸凰筏鲜潮逐佛穆 (2)比较小数、分数和百分数的大小。 (3)有关小数、分数和百分数的简单实际问题。 2.教材分析 百分数这一单元主要包括折扣、成数、税率、利率这几部分的内容。百分数这一知识是在学生学过百分数的概念和相关应用题的基础上进行教学的。百分数实际上是表示一个数是另一个数的百分之几的数。本单元内容充分体现百分数在实际生活中的广泛应用,体现数学知识的应用价值。通过教学活动的探究,使学生体会到百分数就在我们的生活当中,数学就在我们的身边。 3.学情分析 在学生学习了整数、小数、分数的意义和计算以及比的基础上学习的 学习 目标 1.明确折扣的含义。 2.能熟练地把折扣写成分数、百分数。 3.正确解答有关折扣的实际问题。 4.学会合理、灵活地选择方法,锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。 评价 任务 会解答有关折扣的实际问题 学习 重点 会解答有关折扣的实际问题 学习 难点 合理、灵活地选择方法,解答有关折扣的实际问题。 学法 指导 引导发现 课前 准备 教学环节 教学过程 教学评价 课堂导入: 创设情景理解“折扣”的意义 师:利用课件或挂图出示商场店庆、商品打折的情境。 问: “打折”是什么意思?八五折、九折表示什么? 生:结合实际了解到的信息进行思考和交流,再阅读课本进行对照分析。 小结:商店降价出售商品叫做折扣销售,通称“打折”。几折就表示十分之几,也就是百分之几十。 问: 七五折表示什么?五折表示什么? 自主探究 1.理解“折扣”的意义。 出示情境图。(教材第8页)”。几折就表示十分之几,也就是百分之几十。例如:九折就是原价的90%,八五折就是原价的85%。 合作探究 1.教学例1 投影出示教材第8页例1第(1)题。 爸爸给小雨买了一辆自行车,原价180元,现在商店大八五折出售,买了这辆自行车用了多少钱? 思考交流。 提问:“商店打八五折出售”是什么意思呢? 组织交流:通过交流使学生明白:“商店打八五折出售”的意思是把原价看作单位“1”,现在售价是原

文档评论(0)

yan698698 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档