2013六年-级数学下册各章节知识点.docVIP

六年级下册数学复习提纲 第一单元 负数 一、复习目标： 1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。 2、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。 3、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。 二、复习重点: 1.能认识负数，正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。 2.用负数表示一些日常生活中的实际问题，能比较正数、0和负数之间的大小。 三、知识梳理： 1.负数的意义与产生：表示两种意义相反的量。 2．正数、负数的读法和写法。 3.0既不是正数，也不是负数。 4.大小比较：负数＜0＜正数 5.认识数轴，能在数轴上表示各点。 四．考点举例： 1. 通常，我们规定海平面的海拔高度为0米，珠穆朗玛峰比海平面高8844.43米,可以记作_____________；吐鲁番盆地大约比海平面低155米，它的海拔高度应记作_____________。 2.月球表面白天的平均温度是零上126℃，记作_________℃, 夜间的平均温度为零下150℃，记作_____________℃。 3.请你把这些数填入相应的括号里。 36、－9 、0.7、＋20.4、－5/6、100、－13、－261、＋4.8、10/9???????? 正数?（ ）?负数（ ） 4.在数轴上表示下列各数。 1.5??? －1/2??? －3???? 4/3???? 5???? －5 0 -2.5 5.比较大小。 0○-0.9 -2.7○-0.8 5○-5 -1/4○-1/6 0○3/8 第二单元 圆柱与圆锥 一、复习目标： 1．认识圆柱和圆锥掌握它们的特征；认识圆柱的底面、侧面和高；认识圆锥的底面和高。 2．理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法，并会计算。 3．理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积、容积，解决有关的实际问题。 二、复习重点: 1.会利用公式计算圆柱的侧面积、表面积、和体积，并能应用圆柱体的表面积和体积的计算方法解决实际问题。 2. 会利用公式计算圆锥的体积，并能应用圆锥体积的计算方法解决实际问题。 三、知识梳理： 1.圆柱的特征：圆柱的底面是两个大小一样的圆；圆柱的侧面是一个曲面；圆柱上下一样粗；圆柱两底面之间的距离叫做高，圆柱有无数条高，且每条高长度相等。 2.圆柱的侧面得到一个长方形，长方形的长就是圆柱的底面周长，宽是圆柱的高。如果展开得到一个正方形，圆柱的底面周长与圆柱的高相等。 3.圆柱的侧面积公式:s侧=ch=πdh=2πrh 4.圆柱的表面积公式：s表= s侧+s底×2 5.圆柱表面积的应用：根据具体情况确定是否要加底面面积，要加几个底面的面积。如果用材料制作物体，结果要取近似数时，要“用进一法”。 6.圆柱体积计算公式：v柱=sh=πr2h=π(d÷2)2h=π(c÷π÷2)2h 7.圆锥的特征：圆锥的底面是一个圆；有一个顶点；侧面是一个曲面；从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高，圆锥只有一条高。 8.圆锥的体积：圆锥是与它等底等高圆柱体积的1/3。 圆锥的体积公式：v锥=1/3v柱= 1/3 sh 注意：圆柱和圆锥的表面积或体积的计算因为已知条件比较多，解答的方法和公式也是变化多端，学生要能根据已知条件和问题，选择正确的公式解答，要能融会贯通，切记公式混淆。 四．考点举例： 1.判断： （1）圆柱和圆锥都只有一条高。（ ） （2）圆柱的体积是圆锥体积的3倍。（ ） （3）一支新的粉笔是圆柱体。（ ） 2.计算： （1）底面直径是6厘米，高是6厘米，求圆柱的侧面积。 （2）底面半径是6厘米，高是6厘米，求圆柱的表面积。 （3）底面半径是6厘米，高是6厘米，求圆柱的体积。 （4）底面周长是6.28厘米，高是6厘米，求圆柱的表面积和体积。 （5）底面周长是6.28厘米，高是6厘米，求圆锥的体积。 3.应用： （1）一个圆柱形无盖铁皮水桶，底面直径是0.4米，高是0.6米，做这个水桶至少要多少铁皮？（得数保留整数）这个水桶的容积是多少立方米？ （2）一根圆柱形钢材，底面积是50平方厘米，高是2.1米。它的体积是多少？ （3）一个圆柱形油桶，从里面量的底面半径是20厘米，高是3分米。这个油桶的容积是多少？ （4）一个圆柱，侧面展开后是一个边长9.42分米的正方形。这个圆柱的表面积底面直径是多少平方分米？ （5）一只圆柱形玻璃杯，内底面直径是8厘米，内装药水的深度是16厘米，恰好占整杯容量的4/5。这只玻璃杯最多能盛药水多少毫升？ （6）一个圆柱和一个圆锥等底等高