2014年12月国家语委语言文字标准培训班讲课报告（北京141221）.ppt

* * * * * * * 4．出版社现行规范 [1] 周麒（2005）《出版校对培训教程》，商务印书馆。 [2] 《高教社员工培训手册》，高等教育出版社。 [3] 沈浚成（1979）《校对手册》，科学出版社。 5．教材中有关说明 北京大学中国语言文学系现代汉语教研室（2002）《现代汉语》（附录部分）。 作者简介： 沈 阳：教育部长江学者特聘教授，南京大学文学院教授，北京大学中文系兼职教授，全国语言文字标准化委员会语法语篇分委会主任，《国家标准标·点符号用法》修订课题组首席专家。 课题组成员： 刘 妍：北京大学中文系硕士研究生；于泳波：北京大学中文系博士研究生。 2014年12月21日 国家语委语言文字标准培训班（北京） * The end. 谢谢！ 2014年12月21日 国家语委语言文字标准培训班（北京） * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2. 并列成分之间逗号和顿号的使用 由于英文中没有顿号，表示并列成分之间的停顿一律使用逗号，因此在中英文混排时并列成分之间的停顿就有两种处理方法：一种是一律用逗号来表示并列成分之间的停顿；另一种则不是机械的采用一种方法来处理并列词语的标点符号问题，而是根据语境，在汉字后遵从汉语标点符号的使用规则，在英文后遵从英文标点符号的使用规则。如： （3）其中，R，r是摩擦片的有效内、外径。 （4）设A，B单独走完这段路程各需x小时、y小时。 2014年12月21日 国家语委语言文字标准培训班（北京） * 以上两个问题的处理基本上都有两个倾向，一是完全遵照英文的标点方式来进行；另一则是较为灵活方式，在中文之后按中文方式来标点，在英文之后按英文方式来标点。通过对语料观察总结，同时参照一些科技刊物编辑的经验，似乎第二种处理方式较为合适。第一种观点机械的完全贯彻西文的标点方式不仅容易引起歧义，也不符合汉语的书写习惯和规范。如： （5）a. 汉语的词没有什么形态变化，如“光荣”，不像英语那样有glory（名词）、glorious（形容词）、gloriously（副词）等形态变化。 b. *汉语的词没有什么形态变化，如“光荣”，不像英语那样有glory（名词），glorious（形容词），gloriously（副词）等形态变化。 2014年12月21日 国家语委语言文字标准培训班（北京） * 按照第二种观点来处理，也可以使其他中英文之间有差异的标点用法的处理保持一致。中英文中的省略号、破折号主要是书写形式不同，按照上述处理方式，则在中文部分按照中文书写习惯进行，英文部分按照英文书写习惯进行；英文中没有书名号，通常采用斜体来表示，同上述处理，中文部分的书名仍使用书名号，英文部分的书名则使用斜体表示。 2014年12月21日 国家语委语言文字标准培训班（北京） * 目前在出版界还出现了一种处理方式，即以叙述语言的标点使用规范为使用标点的基准。若该段文字或该篇文章的叙述语言为中文，中间引用英文或短语，则应使用中文标点，反之亦然。 但这种方法也很难彻底执行，如该方法就指出当中文为叙述语言，引用英文原文时，举例的英文单词、词组或句子，都不加引号，这无疑是一种自相矛盾的说法。可见，由于中英文标点符号系统的巨大差异，很难彻底的完全按照某一语言的标点符号系统进行标点。 2014年12月21日 国家语委语言文字标准培训班（北京） * 4.2 起标点符号作用的各种手段 起标点作用的技术手段属于广义标点符号。近年来随着网络语言的兴起，人们越来越多的使用电脑输入汉语，这就给随意改变字体、字号，随意空格、空行等行为提供了可能性。这使得起标点作用的技术手段这一广义标点符号在日常行文中起到的作用日渐重要。 根据对语料的分析，结合使用经验，将这一类标点符号总结如下： 2014年12月21日 国家语委语言文字标准培训班（北京） * 篇章手段 1. 篇章表示手段 开篇的第一个字用特大号字，表示某一篇文章的开始。如： （1）当大家读到这篇文字时，2009年的太阳已经升起来了。不管过去的岁月是如何度过的，我都希望每个人能快乐地迎接2009 年的每一个太阳。 2014年12月21日 国家语委语言文字标准培训班（北京） *  2. 段落表示手段 分段的主要技术手段是段落首行缩进两个字位置。如： （2） 2008年刚刚过去，这一年是《大学生周刊》成长和收获的一年。收获中最难能可贵的就是与众多的在校大学生相识相知。 一年来，周刊努力做学生们喜爱的刊物，使这个大学生交流和分享校园精彩的平台越来成熟。 2014年12月21日 国家语委语言文字标准培训班（北京）