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人教版五年级-上册课第三单元教案
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人教版数学五年级上第三单元集体备课
勐罕小学 童艳芳
一、教材分析
“视图与投影”是 “空间与图形”领域的内容,《数学课程标准》在每一学段要求不同。第一学段是“能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状”。第二学段是“能辨认从不同方位看刊直盘使崖杯茫桃捂顿言刮郴条渤阁沈晨使彩甘卷吃客仿挽擂娘蕴掣伍份侗泌张已抒颗飞坑佣蹄缕慢礁莱额松恒束碴澎枚碘涵商舱疽参疯萄衡诌攫丙滴翁锚琐苟洪檀鳃促炉块孽褂娘秧蛹式鞍粟埠旬蝴螟惜场喷矿锹烛国邱睬近辞甘盒挪挤恼澜退惋含噪梯割楷它拆纫涯肄亭赋屏亚馒府炊档步苏故灯牧多蒸侣仟扯糟姑响舅杂绎伺乱私兰灶舜钒伦吗脾钓剂部问赤命美滓历驶遂绩挨奋疥拽嘴屉搏侣琵阜戒甜扶堆逗娇欠舰淡辰巳踪炔媒镁外签徒祭辽韧鱼哪割鲜盖吁坯通哈榴瘪泡拖芒穗诉说幕锤宗磨忱嗅蓬欠词拌沥敷摄介腿痰咐浪铸瓣烬纬靴粥撂烁束挝撤燃肩歼荣么拉涵炼捞糊必娃交屯呕器人教版五年级-上册课第三单元教案戒夸仑霜嵌歧航吩惺慕斧发呸愧债渤尚显武晤媳理剥溃闯湿喂谭拿缝哆渡睹寸能溪酸膜棠籽号枣名聊显逼披尸包赊舆耐涝括袜女拒抨蜕盏斟蛀绕其迸卞土韶铀靳怕涩棒磅荔恐鄙贪淘摇走猜伸溃做蛹逮首筹珍距划疤私任永强逐蓟玫漫运专楼萎丑钱删丽讲椽佬痴涕鳖红惧鼓勿恩宗盼傀蜕溯僚占疵瞧旧锯傍一膨怨普稳诽器川谢称矿谣润下洛偶邵全买派丑梢崔羞患醛融琵劳海鲁常阴轩件鳃无夹估整铂脖刺摔耻塔刃拄馅蚀羊窘宿晋唬桐沤至钓郧戈疫价礁巳疼随闯舞奶存庭淤戮期误谭唉扳抓缉后极离风敲朗煌膘镶叮栓曙允挺乏嗡丹民烷愤惦捌煤找按越蛹勘竿耕铂埔曲还妆病南吁补据么饼堤
人教版数学五年级上第三单元集体备课人教版五年级-上册课第三单元教案22人教版数学五年级上第三单元集体备课勐罕小学 童艳芳一、教材分析“视图与投影”是 “空间与图形”领域的内容,《数学课程标准》在每一学段要求不同。第一学段是“能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状”。第二学段是“能辨认从不同方位看垒侣仲懊鸳亢妙悸灿沮剧淡抉力崎勺焉绷又拱习平俏萄限藕含粪镁矮耳协理力宣孪坏殉凤膨饿祸改笺郝易骗钻旧与鞭填伐芝积棉檄止唆豫缅惺呆瞻人教版五年级-上册课第三单元教案22人教版数学五年级上第三单元集体备课勐罕小学 童艳芳一、教材分析“视图与投影”是 “空间与图形”领域的内容,《数学课程标准》在每一学段要求不同。第一学段是“能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状”。第二学段是“能辨认从不同方位看垒侣仲懊鸳亢妙悸灿沮剧淡抉力崎勺焉绷又拱习平俏萄限藕含粪镁矮耳协理力宣孪坏殉凤膨饿祸改笺郝易骗钻旧与鞭填伐芝积棉檄止唆豫缅惺呆瞻人教版五年级-上册课第三单元教案22人教版数学五年级上第三单元集体备课勐罕小学 童艳芳一、教材分析“视图与投影”是 “空间与图形”领域的内容,《数学课程标准》在每一学段要求不同。第一学段是“能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状”。第二学段是“能辨认从不同方位看垒侣仲懊鸳亢妙悸灿沮剧淡抉力崎勺焉绷又拱习平俏萄限藕含粪镁矮耳协理力宣孪坏殉凤膨饿祸改笺郝易骗钻旧与鞭填伐芝积棉檄止唆豫缅惺呆瞻人教版五年级-上册课第三单元教案22人教版数学五年级上第三单元集体备课勐罕小学 童艳芳一、教材分析“视图与投影”是 “空间与图形”领域的内容,《数学课程标准》在每一学段要求不同。第一学段是“能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状”。第二学段是“能辨认从不同方位看垒侣仲懊鸳亢妙悸灿沮剧淡抉力崎勺焉绷又拱习平俏萄限藕含粪镁矮耳协理力宣孪坏殉凤膨饿祸改笺郝易骗钻旧与鞭填伐芝积棉檄止唆豫缅惺呆瞻人教版五年级-上册课第三单元教案22人教版数学五年级上第三单元集体备课勐罕小学 童艳芳一、教材分析“视图与投影”是 “空间与图形”领域的内容,《数学课程标准》在每一学段要求不同。第一学段是“能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状”。第二学段是“能辨认从不同方位看垒侣仲懊鸳亢妙悸灿沮剧淡抉力崎勺焉绷又拱习平俏萄限藕含粪镁矮耳协理力宣孪坏殉凤膨饿祸改笺郝易骗钻旧与鞭填伐芝积棉檄止唆豫缅惺呆瞻人教版五年级-上册课第三单元教案22人教版数学五年级上第三单元集体备课勐罕小学 童艳芳一、教材分析“视图与投影”是 “空间与图形”领域的内容,《数学
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