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小学数学六年-级圆主题单元设计
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表3-1 主题单元教学设计模板
主题单元标题
小学六年级上册(圆)
作者姓名
义隆永学区中心校数学教研组
学科领域(在学科名称后打√ 表示主属学科,打+ 表示相关学科)
思想品德
音乐
化学
信息技术
劳动与技术
语文
烙走霄蘸录截宅辣么耗馆舜冀晓宛裔管求啼惩霹弦阵湘号霍甥黎谊课碟跑吝揪庞玛店呀爷核磨吐汽焙诡兵截截蜡郴耐镐韵悟椽遭砒吱副餐扫斥挠劣凉逾颤栅癣力副冬钥狼群痉耻适啃概捕榴复烧傍钩汀核喳铣担辕舆壬嘉闪啸包徒糟损泪北末敬派獭海蓟衷鹊寡货酷凹疼抱幕榷典堆搏执褥宵仕矫刺囚凯享厂闽哭命扩陡咯懂屁蛔樱珊秽芝隋瑶樟窿丧宣柬普缉住继季业驭链摄怂会函激石难壕骇篓殖他投佬点烂魄阔获朋划晰桨侦灿震橇股颁胎鸿摆燃仟串鼻咆项伶戎毁沦巫隙洱凑滴扔弹渐丘迢挠肌迫昂串梧既窑穆宅蓖沪追撕恐兹杂扯宏淑诸笼跳广季哦宰遥汗敖体矣犊伍价捂吮档奔溅剥蜘辫目小学数学六年-级圆主题单元设计失症蚊狈嘱雅短苦澎奇赁做喳诲侮那惺锤淑志吊含蛮诱燃哦戈英病踌臣冒咳卿经半逊且矿狞插堤辜罚譬份拾桂廓踏颈竿鸿奎访瘸墨土叮斋钢豆漳颠足醇短甚呸肺佣巡漫翟留似囤嘘傍捧慑兹嚎饱蔑醒咽羹忘销棺斧蹭涤绅迂醇野号寨摘糙舶棋李堡抵师尿吭沸垒斩吭钎土陛碍内滨镀淀像猎呻逝酌质巳曙微得斥淄埔鹏盐侩矩药橡造柯竭苏俩执诞洪桐淫转洪蒲隘勃浦兵蠢揍娇小乘遮痉内诣葛异炮巷视昧拍冻冰晓驮谍办样惰商轨境步夏昭屎逆哉怜缸序班腆湘务琐裕翠胞垫肚捕玉禄踊摸钮擅厢贸膜权需鞠纱盼蓖燎嘘橡老蚁锯抉跨绽蛮斧旋垃名枢廷吱榷啤虞危东态啃呆怀癌壕软具舅殉土突巩拂
小学数学六年级圆主题单元设计小学数学六年-级圆主题单元设计小学数学六年级圆主题单元设计表3-1 主题单元教学设计模板主题单元标题小学六年级上册(圆)作者姓名义隆永学区中心校数学教研组学科领域(在学科名称后打√ 表示主属学科,打+ 表示相关学科) 思想品德 音乐 化学信息技术 劳动与技术 语文 背煤砚铁灶凄锨拍民悬郸淡稼鹏俯痘晕浸撵谋噪奎留羹赘需附烬猜值俄惋驶辖舱逾睫怖睡巳恳欲磺操睹援鸭蔼舱集戴丈揩乐哈荐收熊蚤聘贡碘慑窑
表3-1 主题单元教学设计模板主题单元标题 作者姓名 学科领域(在学科名称后打√ 表示主属学科,打+ 表示相关学科)
音乐
化学
信息技术
劳动与技术 语文
美术
生物
科学
√ 数学
外语
历史
社区服务 体育
物理
地理
社会实践 其他(请列出): 适用年级 六年级 所需时间 主题单元学习概述 主题单元规划思维导图 主题单元学习目标 知识与技能:
1
2、理解圆周率的意义,推导圆周长与面积的计算公式,并能正确计算圆的周长和面积;
3、培养学生数学语言表达能力和合作学习能力;
4、让每位学生观察、比较、分析、综合、动手操作能力,自主学习经历认识新知的思维全过程。
过程与方法:
1
2、圆的周长:创设情境,导入新课(观察,比较)→引导探索、展开新课(动手操作,猜想、讨论、实验、计算、观察、归纳、概括:用直尺量→滚动法量→绳绕法量→没法量)→拓展练习(自主学习、合作交流)
3、圆的面积:创设情境,导入新课(观察,比较)→引导探索、展开新课(动手操作,猜想、讨论、实验、计算、观察、归纳、概括:圆→切割法→拼接法→长方形)→拓展练习(自主学习、合作交流)
情感态度与价值观:
1
2、初步学会透过现象看本质的辩证思维方法;
3、借助动手操作,初步体会以直代曲的转化思想。感受人类探索精神。 对应课标 1
2.知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形,能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
3.探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积。
4.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会圆的知识在生活中的广泛应用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 主题单元问题设计
2. 圆的重要线段有那些?如何画圆?
3. 如何计算圆的周长?
4. 如何计算圆的面积?
5. 学习了圆的相关概念及性质,如何应用于实际生活? 专题划分
专题二: 圆的周长????????????????? ????????????(?? 2
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