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六上分数除法-教案
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上 学 期 考 试 成 绩 情 况 分 布 表
班级人数
到考人数
总分
平均
成绩
100~90
89~80
79~70
69~60
59~50
50以下
不及格率
双基情况
学习能力
学习习惯
学困
生
情
况
姓名
主要缺漏
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班 级 情 况 分 析 上 学 期 考 试 成 绩 情 况 分 布 表 班级人数 到考人数 总分 平均
成绩 100~90 89~80 79~70 69~60 59~50 50以下 不及格率 双基情况 学习能力 学习习惯 学困
生
情
况 姓名 主要缺漏 补缺措施 全
册
教
材
基
本
要
求 这一册教材包括下面一些内容:位置,分数乘法,分数除法,圆,百分数,统计,数学广角和数学实践活动等。
????? 1. 理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。??? 2. 理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。??? 3. 理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题。??? 4. 掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积。??? 5. 知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。??? 6. 能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想。??? 7. 理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。??? 8. 认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。??? 9. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。??? 10. 体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。??? 11. 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。??? 12. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 全册重点
难点
关键 分数乘法和除法,圆,百分数是本册教材的重点教学内容。
利用分数乘除法、百分数、圆的知识的解决实际问题,在现实生活中的具体应用是本册的难点。特别在分数乘除法应用中,能利用分数乘除法的意义去分析解决实际问题。
分数应用题是学生第一次接触,与整数应用题的解题思路有较大区别,一开始建立正确的解题思路和方法非常重要。在课堂教学中,要让学生掌握解分数应用题的基本的思考方法,对于一些复杂的分数应用题要学会画线段图找对应关系或者
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