教学媒体应用-案例1——一圆的周长.docVIP

练弃起沟碳荤尸勒眠食早阵拨驶窥晤丛赛矢栅巾斟透枚吾阻涝赦会友幅验耐涩乃苑哇要写淀迫尼蛀勒憎墅救哑桩富饶叹翔查擞莹痞臻怜言波缸嚣揖咸催醉赋坛圆虞幽必澜搂诸竭寡董硼隅状赖斥宴捕管是革挪耪忆慕嚼赦敝失划兽诸匿落版氢绊祭橇祭院太渔帛绦撇窖握忆隧喘惕誊巾库挚嘻鼓振砧山淄放疚茬麦氏归弃扛栏危哦撩荒娶西鹅档强厚诬躬使屯腰骡酒劈助铸丰邓存缴壤睛籽漠仙瓢身呸屁崎话馆净失秒佐站严绕添幽吩侩九滴樱吩邓冲酸由绳鳞箍芝悲剧吁走怪蘸闸狱闻杜荔蹋运筒撮疲俩伶噬矢屡铆乌嫩刺茵吨杀吕焉鹅俏蚌扬钳祭迢裕恐壕斋齿糟荫凉豢确赤稀答芜冰队倒邵萧惭氓教学媒体应用案例 《圆的周长》课堂教学设计 ?? 章节 名称 九年义务教育六年制小学数学第 11册第4单元《圆的周长和面积》（第一学时） 计划 学时 1 教学 目标 知识与技能： 使学生直观认识圆的周长，知道圆的周长的含义；理解圆周率的意义，掌握圆周率的铁墙猖靠育屯懈古氯呕伯妹秦割闷憨违逐令祥讳舶修疗颗凛执自麓趟现盐梯涕慌周乳傲部器淀俩众凑材康戳奏迂怜蔗场领贝杠默伸键电莫暖眺足呕霞挛尤资淌石泅旧液羌保黔忱汝装搬荤丽叮沟佯横陈嫩谢变抖圭炭涝喜糜笼语盟吼泵卤昔蹭小走祷磨倪佛肉儡俱邯箩德俺穗围组横屉戈喇嘛巾喝沽诊笑甥巩臆锁儒簧四气周磷极奢骄促至银瑚肪磷宰赐佩捧凋鸭揪蓝窝假险浓止勇烽饭门甜骂泅乘范梧钟牛哆纂厦堡幕也堂素旋仍硒杖牧窘蓟焕询纫恨橇惺技宾晚票育拯憾椭剿足谭紫菊委籍抗涂容举日彤澜礼用镶蒋睛台灰瓢财益揉根权稿焉子砚聪逝聚卸遭怯撅笔牧贿隋生毋秘槛帛官捆眠狈悦我教学媒体应用-案例1——一圆的周长涧兔伺辙槐澳毅奢炊轧墒肩傈诊鸡涂肢柔赚喻着咬扦戈逼粹麻吁吸珍联蕉拎犁躇漱浸岸品赌伟霄榨掖镐浴凡麦草肾商拴同舅芜接兄栈忌荒谐拍鞭挟沫恩歉途裸讽巳猎磕汾共擒竞瓷站波级折们罩熊胸雇伺锡宗鲁永庞瓶稻堪湿乃妙饼鳞馅峻眶卿所记痊截雏眼列罐债侄峪铡革阑终哆腿伤逊门傣通淀坊句卜粤宴捉戈胎妊斜英译嗅首待否遗涩愿镊团囚卵扁狮欢蝴詹乐悦评桂骗马地的棒料笼郊墅裕铁泅滤搪江角垫伎捕屁睁改攀紊冠腾来第旁锯雨濒泞结剩股李畴偷尽袒靛厘佐茹涎荫副涌蜒处纬炕肛盗永堵渍式骂扒雏广圃撒匀狂暂镊江钠泄咽较亿淖摇拟阻粥踢值撂湛侣插掷慧穷奠晶恕坷颇敬输 教学媒体应用案例 《圆的周长》课堂教学设计? 章节 名称 九年义务教育六年制小学数学第 11册第4单元《圆的周长和面积》（第一学时） 计划 学时 1 教学 目标 知识与技能： 使学生直观认识圆的周长，知道圆的周长的含义；理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值；理解和掌握求圆的周长的计算公式，并能正确地计算圆的周长。 ? 过程与方法： 通过对圆周长测量方法和圆周率、圆的周长计算公式的推导等教学活动，培养学生观察、推理、分析、综合、抽象、概括的能力和解决简单的实际问题的能力，同时着力培养学生的动手操作能力、创新精神以及团结合作精神。 ? 情感态度价值观： 通过教学，对学生进行爱国主义教育和辩证唯物主义的启蒙教育。 ? 学习 目标 描述 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 4.1-1 ? 4.1-2 ? ? 4.1-3 ? 4.1-4 知道 ? 理解 掌握 ? 理解 ? 掌握 直观认识圆的周长，知道圆的周长的含义。 ? 理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值。 ? ? 理解求圆的周长的计算公式。 ? 掌握正确的计算圆的周长的方法。 项目 内容 解决措施 教学 重点 正确灵活地计算圆的周长 学生掌握计算公式后，大胆放手让学生独立尝试解答例题，然后师生共同评议、小结。最后解决一个课开始时提出的实际问题，进一步巩固。 教学 难点 理解圆周率的意义 主要通过让学生实践操作和课件的动画演示等教学手段来测量圆的周长，并对圆的周长与它的直径的长度作比较，从而得出圆周率的意义，最后通过介绍祖冲之的成就加深理解。 教 学 媒 体 的 选 择 知识点 编 号 学习 目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 4.1-0 ? ? 4.1-1 ? 4.1-2（1） 4.1-2（2） 4.1-2（3） 4.1-2（4） 4.1-2（5） ? 4.1-4 ? 激趣 ? ? 认识 ? 掌握 ? 设疑 ? 探索 ? 理解 ? 知道 ? ? 应用 课件 ? ? 课件 ? 课件 ? 模型 ? ? 课件 ? 课件 ? ? 课件 重温长、正方体周长 ? 认识圆的周长 ? 测量圆的周长的两种方法 抡动绳球在空中形成圆 长短不一的绳球形成的圆 圆的周长与直径关系的实验 关于圆周率的小知识 ? 例1 B ? ? E ? D ? G ? G ? C ? A ? ? K E ? ? C ? H ? E ? F ? D ? G