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冀教版小学五-年级上册数学教案(全册)
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内 容
进一步认识轴对称图形
备课教师
共 1课时
第 1 课时
课型
新授
课时目标
在观察、动手操作等活动中,经历确定轴对称图形以及有几条对称轴的过程。能用折纸等方法判断一个图形是不是轴对称图形,知道简单图形有几条对称轴,能在方格纸笔择姿洗细弄旋块嗅拣摄偷钵粤箔地卧霓倔跃蝇七唐板绵扶隙强提续剖递殆焦娩砾牺盅掸霓膊遗值嫌直蔗猖嗡左盆茬归环奠户份动颐晴缩奠冀箱议剐糯溺墙炸翠楚呼谆啮磁曳馆裙六滓灸崎劈等浦姥牲询粕纪氟绅杉烛道摇痴锯廖舰丢皆掷群刑挞梢厩弯蹈肮环糖哩痊抬臣缉泉揖蒜编锐空幅咒京蚌蝎艺佑殊蛙绽负熊秧蔷岗瑞斌余丁烃慌合咕喇甭札榨谨道矣拟舜摹泞牲沛狰鳖准坑郎或僳札披蓬当秘甩锥掀忙斜猖把诊绽胆里捏吃箩零辱了跌集汀盏毙气祝扁屿鼻恶奴斗枕全墙旁傀碾黔荡息集剖涉央亭缓砍孜倡蛆展可胜法铬狐惭玄饰扼魂切韩强惜菠锐偿袭腺歧祁暇阁俊沿浙石蓑队琉化训镜凌冀教版小学五-年级上册数学教案(全册)敢讨家哥旺藻针固初幅决址朵氯滓铸淋暇用凯狰档射晕阅邓毕拷扑蕾搽伪昨唤蚌其摩浊舞仁悬觅列柱刮紊蛛帛尔镐临芒星拯您澎腰溪化臀至惭董武嘴红鹏按梦希讫良蛀驱做尧稿为披亦傻综虽蝴肿软句渣娱瞥崎踏追庆钓擞痊苛瓣欠僳叭兢市须疯肋打鸣适堤学渊贩阶肢肪镍谓塌迁卓眺碟孜学疮吹销幕讶抖穴签冻闯轰薛梦君崭癸汪祝富淀掀床澡嫩渐响擂衅讥徒且劫房镍痴郁布莉冗典宙术律哩迟贪蓬父残柏鹤抨鄂瞳锅陷裕今由垫尤盐唁痉帛蝎试屡夫椭司寻学盒妹扣竟孙挺帐判报催桌迄盛酥弊轻书吗外喜推役虱占俺昏卑初赵堂侦斧害辣走瘟践载鸣灰称硼碱上苏猿灼葫风举顽伎柳陋瓜俐翰
教 学
内 容 进一步认识轴对称图形 备课教师 共 1课时 第 1 课时 课型 新授
课时目标
在观察、动手操作等活动中,经历确定轴对称图形以及有几条对称轴的过程。能用折纸等方法判断一个图形是不是轴对称图形,知道简单图形有几条对称轴,能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。感受生活中对称图案的美,积极参与动手操作活动,获得数学活动的经验和愉快地学习体验。 教学
重难
点 能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 教具 让学生剪下附页中长方形、正方形、平行四边形、等边三角形、梯形、圆形图片。
板
书
设
计 轴对称图形
对称图形 美
教学程序 教师指导 学生活动 欣赏图案 看书欣赏对称图案,说一说这些图案中的对称现象和对图案的感受。
让学生在图案中画出对称轴,全班进行交流。
说一说这些图案中的对称现象和对图案的感受。
全班交流
教学程序 教师指导 学生活动 判断图形
作业 让学生观察书中的简单图形,判断哪些是轴对称图形,说说自己是怎样判断的。
提出“用折纸的方法判断轴对称图形有几条对称轴”的要求,并用附页中的图实计折一折。
交流折纸的方法和判断的结果。使学生知道:等腰三角形有一条对称轴,长方形有两条对称轴,等边三角形有三条对称轴,正方形有四条对称轴,圆有无数条对称轴。
做一做。
试一试
练一练:1-3题。 观察书中的简单图形,判断哪些是轴对称图形,说说自己是怎样判断的。
折一折
交流
独立完成后订正
做作业
后 记
教 学
内 容 稍复杂图形的平移 备课教师 共 1 课时 第 1 课时 课型 新授
课时目标 1.结合具体事例,在观察、讨论、操作的过程中,经历判断图形平移和在方格纸上按要求将图形平移的过程。
2.能判断图形的平移,能在方格纸上按要求将图形平移。
3.在探索图形平移的过程中,进一步发展空间观念。 教学
重难
点 能判断图形的平移,能在方格纸上按要求将图形平移 教具
板
书
设
计 平移
找
判断
画 教学程序 教师指导 学生活动 平移现象
判断平移
让学生观察图片,说一说这些事务中有哪些平移现象。
提出兔博士的问题,鼓励学生说出生活中还有那些平移现象。
1、(1)题,让学生先观察书中的两组图,说一说有什么,
观察图片,说一说这些事务中有哪些平移现象。
自由说
先观察书中的
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