探寻中职美术专业教学中学生主体作用的体现.docVIP

　　探寻中职美术专业教学中学生主体作用的体现 探寻中职美术专业教学中学生主体作用的体现 首先，更新教学观念。改变教师在课堂上家长式的角色，因为未来的教学要求教师在教学方面做出最重要的改变是：走出演讲的角色，努力成为学生学习的激励者、促进者、辅导者和协调者。 　　其次，制定合理的教学目标。在制定教学目标时，教师要把培养学生自主学习动机和自主学习能力作为重要的教学目标。传统的教学目标，主要抓知识的传授和技能的训练。新的教学理念则认为，不仅要重视知识技能方面的目标，而且还强调通过知识教学发展能力和渗透思想教育方面的目标确立为学而教的思想。要充分发挥教师在课堂教学中的主导作用。 　　最后，教师要把以教为重心逐渐转移到以学为重心，让学生爱学习、会学习、养成良好的学习习惯。 　　二、激发学生学习兴趣 　　中职美术课堂教学的目的就是把知识转化为能力，老师想要把握好这一过程，最大限度激发中职生美术专业学习的兴趣，调动其积极性，还应注重以下几点： 　　首先，挖掘教材，用目标教学内容吸引学生。教师要结合专业或岗位实际，让学生积极参与，将知识转化为实际能力，开展技能竞赛、美术展览等等，通过学法指导，学法交流提高学生对未来大学对专业能力需求的认同本文由.L.收集整理感和紧迫感，从而提高学生学习美术的兴趣。 　　其次，以分层教学的课堂组织形式来调动学生的积极性。美术课堂组织形式，应根据中职生美术