探究影响鼠妇分布的环境因素和教学环境.docVIP

　　探究影响鼠妇分布的环境因素和教学环境 探究影响鼠妇分布的环境因素和教学环境 　七年级第一个需要探究的活动是影响鼠妇分布的环境因素。如果教师能通过实验开展好这堂实验课的教育教学任务，就可以使中学生在中学阶段首次接触生物课时，激发起他们理论联系实际学习生物学的思维；使他们懂得怎样去热爱大自然，怎样去探究自己未知的生命科学，唤起他们学习生物学的浓厚兴趣，体会到生命对于生物体的重要价值和深远意义。在他们将来踏入社会，从事与生命科学相关或相近的学科时，能为他们提供一定的思想理论基础和积累实践经验的范例。.L. 　　要想把握好鼠妇教学中的实验课内容，有很多问题需要教师提前解决。首先的问题是实验动物鼠妇如何才能捕获。现代城市多高楼林立，受环境条件因素的制约，使学生在学习之余没有太多的时间和经验去积累和总结在很短时间寻找到很多鼠妇的办法；教师往往也因为鼠妇样本的缺乏，常常在教学中放弃鼠妇实验教学的机会。那么如何才能捕捉到能满足全班学生分组实验需要的大量鼠妇呢?其次，如何按教程中提供的方法把鼠妇放在瓶子里呢?此前尽管教师按实验需要在放置鼠妇的瓶子的瓶盖和瓶身上都打了许多小孔，但结果发现第二天依然有一部分鼠妇死去了。那么如何存放才可以减少和避免实验所需的鼠妇死亡?另外，有的实验小组在把鼠妇放入培养皿中央后一半遮光，几秒钟后多数还在亮处的鼠妇就不再爬动了，是什么原因导致实验现象不明显?尤其是实验中鼠