技校《语文》教学改革的尝试与设想.docVIP

　　技校《语文》教学改革的尝试与设想 内容 提要： 　　遵循职业 教育 “以就业为导向，以能力为本位”的宗旨，联系 　　技工学校的培养目标，针对技校语文教学现状，为切实强化“为专业技能教学服务”的功能，从实践体会出发，对技校语文教学改革提出更新教学内容、创新教学模式、拓展教师技能的设想。借此，但求推动技校语文教学改革的深入 发展 ，以真正适度、实用地符合学生的发展需要。 　　 　　关键词：教学模式 能力本位 教学改革 技校语文 　　 　　继去年全国、再到今年全省职教工作会议的召开，充分体现了当前促进职业教育发展，加快专业技能人才培养的重要性与迫切性。技工学校是培养中、高级专业技能人才的基地，为了加快步伐、促进发展，历来高度重视教研、教改，也取得了相应实效与成果。然而，技校语文教学普遍仍处于相对滞后的现状：沿袭学科本位模式、内容与专业技能脱节、重讲授而轻演练……因而，学生厌倦、效果甚微、渐如“鸡肋”。难道技校的语文教学就此因噎废食、或削足适履？ 　　语文知识是各类专业 学习 的工具，是 社会 交际、能力发展的基础，其作用是人所共识的。要切实提高学生的专业知识、职业技能，既要客观评价语文教学的功能，更要确立“为学生就业需要而教，让学生为能力发展而学”的理念，对症下药，加大技校语文教学改革的力度。 　　对此，浅谈几点实践体会与设想。 　　一、瞄准培养目标，更新教学内容，打好“校本教材