改进语法翻译法，促进外语教学发展.docVIP

　　改进语法翻译法，促进外语教学发展 改进语法翻译法，促进外语教学发展 语法翻译法最早出现于18世纪晚期的欧洲，距今已有三百多年的历史。该法的最早倡导者是德国学者麦丁格（JohannValentinMEidinger）和费克（JohannChristianFick）。这种教学方法提倡用母语教授外语、在教学中以翻译和机械练习为基本手段、以学习语法为入门途径、强调语法在教学中的中心地位。从十九世纪末至今的一百多年里，语法翻译法虽然一直遭到排斥和否定，但依然是一种很盛行的教学方法。 　　二、语法翻译法的概述 　　语法翻译法历史悠久，它是以学习语言的语法系统为中心的方法，通过先详细分析语法规则，然后将这些语法知识应用在目标语、母语互译的实践途径教授外语的方法。早期的语法翻译法教授外语生词和语法往往是分头孤立的进行，要求学生死记硬背。后来在实践过程中，该法逐渐克服了语法教学和词汇教学严重脱离的弊端，并通过有意义的课文来实现教学目标。语法翻译法自产生起，就一直呈现出发展的态势，从开始的只注重词汇和语法教学，慢慢过渡到以文字为依托，读、听、写、说齐头并进（王铭玉，1999：104）的教学模式。到二十世纪中叶，语法翻译法又吸取了现代相关学科的研究成果，发展成为近代的翻译法。语法翻译法对教学的影响力巨大，几十年来各种教学方法流派对传统教学法确实产生了很大的冲击，但是语法翻译法仍然广泛地应用于英语