政治课教学必须坚持正确导向.docVIP

　　政治课教学必须坚持正确导向 高中 政治 课教学担负着传授知识、培养能力和提高觉悟的三重任务。与一般文化课相比，政治课的突出特点是德育课，重在提高学生的思想水平、政治觉悟和道德品质。这就要求政治教师必须强化政治课的德育功能，坚持正确的导向。 但是在教学中由于受应试 教育 的束缚，忽视德育功能，不重导向的现象时常发生，有时表现的还很严重。1、只重知识目标，将政治课等同于一般的文化课。只重知识传授，而不去引导学生将知识内化为信念和信仰，教学缺乏应有的纵深度，只教书不育人。2、对学生思想认识中的盲点、疑点、模糊点不闻不问，对学生急需解决的思想 问题 置之不理，只是讲条条、练条条，而不去积极的引导学生。3、讲课随意性强，片面迎合学生的猎奇心理，不加 分析 、不加批判地引入非马克思主义观点和 社会 上的反面事例，致使学生是非难辨、爱憎不分。4、个别教师不注重或不懂得通过语言和情感的调控来表达政治倾向，直接 影响 了学生的价值评价……缺乏正确导向的教学，势必降低政治课的德育功能。只有正确地引导学生，才有利于提高政治课的实效性，全面完成政治课教学任务。 根据政治课特定的教学任务和鲜明的德育功能，针对教学实际和学生实际，结合自己的工作实践，笔者谈以下几点做法。 一、 理论 引导 讲授政治理论必须坚持智育和德育的统一，必须坚持知识、能力、觉悟三个目标的统一，遵循知信行转化的 规律 ，不