民族院校《C语言程序设计》汉英双语教学的实践与思考.pdfVIP

高等教育 i i ． 民族院校 《C语言程序设计》 汉英双语教学的实践与思考 ◆张环’杨晓波 摘要：本文从民族院校实施汉英双语教学的必要性和可行性出发，针对c语言程序设计课程 本身的特点，结合 多年来双语教学的经验和成果，提出了相应的双语教学的实施策略。 关键词：双语教学；C语言程序设计；模式 一 、 C语言课程开展汉英双语教学的必要性与可 要 的。 行性 随着计算机技术在社会各个领域的不断渗透，计 “双语教学”是我国高等教育课程教学改革的一 算机应用人才的需求与 日俱增，C语言程序设计作为 个热门话题，从国家教育部在2001年颁发的 《关于加 很多学科的专业基础课，是一门基于英语设计的程序 强高等学校本科教学 作提高教学质量的意见》中指 设计语言，学生在学习过程中必须掌握