1类2面角问题的求解策略.docVIP

一类二面角大小问题的求解策略 山 石 一般说来求解面角问题遵循“构造-证明-计算”的步骤进行,此问题的关键是确定方法主要有种有些问题用以上办法很难顺利求解的问题又将如何求解呢?本文以201年高考题第二问为例加以说明. 都是等边三角形. （I）证明： （II）求二面角 证明：（I）取ＢC的中点E，连结ＤＥ，则ＡＢEＤ为正方形， 过Ｐ作ＰＯ⊥平面ABCD，垂足为O。连结OA，OB，OE，OD. 由都是等边三角形知PD=PA=PB，所以OA=OB=OD， 即点O为正方形ＡＢＣＤ的对角线的交点。故AE⊥BD，又BC=2AD，所以ＡＥＣＤ是平行四边形，从而CD⊥DB，又ＰＯ⊥平面ABCD，所以ＰＯ⊥BD，又，所以CD⊥平面PBD ，从而。 上题第二问的平面角为（如图二、三），,,点A到平面的距离为，在平面内过点A作直线的垂线，垂足为B，则。 思路：构造虚拟的二面角的平面角，求出此平面角的正弦值。这种求二面角大小的方法我们称作虚角法。该方法避免了大强度逻辑推理和高要求的空间想象，从而降低了求解难度。该方法的关键是求点到平面的距离。 法一：用体积法求点到平面的距离。 （如图四）取PD的中点Ｆ，得AF⊥PD，连结AC、AF，设PA=2，由题可得PD=AD=2，，由（I）题可得，，。又，设点A到平面PCD的距离为， 因为，得，设二面角的平面角为， 则又二面角为钝角， 得，所以二面角为。 点评：本方法是在所求二面角的一个平面内选一特殊点（不在交线上），利用体积法求出此点到另一平面的距离，再求出该点到这两个平面交线的距离，构造一个虚拟的直角三角形，所求二面角的平面角为这直角三角形的一个内角或其补角。 法二;用线面平行性质求点到平面的距离 （如图五）取PD的中点Ｆ，得AF⊥PD。连结AF，设PA=2，由题可得PD=PB=2，。则PD⊥PB由（I）知又，故平面PCD, 又Ｆ是PD的中点，O是DB的中点，所以FO∥PB从而FO⊥平面PDC， FO==1，所以点O到平面PCD的距离为1。 因为AO∥CD，所以点A到平面PCD的距离为1. 设二面角的平面角为，则， 又二面角为钝角，得，所以二面角为 点评：此方法将点到平面的距离转化为求其它点到该平面的距离问题，转化过程中往往要借助于同一线段上点到平面的距离对应成比例、线面平行和面面平行的相关知识。 视角二：拆锅倒灶，转化所求二面角的平面角 把所求二面角的平面角化为两个二面角的平面角的和或差，利用两角和差的正弦、余弦公式求解，这种方法我们称作和差法。 法三：把二面角的平面角化为两个二面角的平面角的和。 （如图六）取PD的中点Ｆ，得AF⊥PD设PA=2，由题可得PD=PB=2， ，由（I）知PO⊥平面ADB，故PO⊥OA，又OA⊥DB，，所以OA⊥平面PBD，又AF⊥DP，故FO⊥PD，所以是二面角的平面角，设其为，得。 由（I）知CD⊥平面PBD， 所以 平面PCD⊥平面PDB。设二面角的平面角为， 。得，所以二面角为 点评：把所求二面角的平面角转化为两个二面角的平面角的和或差，利用两角和差的正弦、余弦公式求解。一般的，转化的平面角多为平角或直角。 视角三：移花接木 利用向量知识求解 向量具有数的运算和形的特征的双重身份，利用向量的方法可将推理计算转化代数运算，避免了逻辑推理和空间想象，从而降低了求解难度。 法四：利用向量角与二面角的平面角相等求解。 （如图七）取PD的中点F，设PA=2，由题可得PD=AD=2，，PD⊥AF，由（I）题可得，， ∴，，，， ，。设二面角的平面角为，因为，故， ，又二面角为钝角， 得，所以二面角为 点评：分别在两个半平面内作与交线垂直的射线，以射线为向量所成的角就是二面角的平面角，用一组基底表示射线所在的向量，再根据两个向量夹角公式求解。 法五：建立直角坐标系，应用法向量求解。 这是一种常用的方法。这里不再赘述。 法六：灵活选取基底，应用法向量求解 （如图八）设，，，设PA=2， 由（1）得，，且，， ，则，， 设平面DAP的法向量，= 因为 得令，则，得 设平面DCP的法向量，= 因为 得令，则，得， 所以 设二面角的平面角为，又二面角为钝角，得，所以二面角为 点评：当题目不易建立空间直角坐标系时，选取空间一组基底，用基底向量表示两个平面的法向量，再根据两个向量夹角公式求解。此方法是法五的一种有益补充。 视角四：利用公式，代入求解 文【1】给出了过一点的三条射线间的夹角,解二面角大小中的定理：（如图九）设自点A有三条射线, ∠BAC=,∠BAD=,∠CAD=,0＜＜,0＜＜,0＜＜,平面CAD与平面BAD所成的角为. 求证:= 证:在射线AD上取一点E，过点E分别在平面ABD、平面ADC内作GE、EF， 使得GE⊥AD，EF⊥AD，则∠GE