四年语文下第二单元习作讲评课堂实录.doc

四年语文下第二单元习作讲评课堂实录 内蒙古乌兰浩特市兴安一小 王玉霞 执教 今天这节课我们进行第二单元习作《xx,我想对你说》的习作讲评。（板书：习作讲评） 一、佳句赏析： 导：在这次的作文中，有好多同学写出了精彩的句子，你们想不想看一看？ 出示： 有一年夏天，爸爸特别爱抽烟。除了睡觉，做饭、洗衣服、拖地， 甚至上厕所也要抽一根。（齐佳慧） 记得有一次测验，我的成绩一落千丈。走在回家的路上，晴朗的天在我眼里也好像灰蒙蒙的，回家的路变得漫长起来。（赵冉） 请同学们读一读、评一评。 师：第一句仅用一句话就把爸爸爱抽烟的程度写的这么清楚，明白，语言够有表现力。第二句：这里真的实在些天写路吗？实际是在写心情，多聪明啊，懂得借助环境来表达自己的心情。 过渡：请同学们再看两句，出示： ●妈妈！那个花瓶不是我打碎的。不要把我当成一个爱撒谎的人。花死了，可以买；心碎了，就再难愈合了。（白明松） ●我们最终还是没能留住您——我最亲爱的外公。当我听见妈妈那撕心裂肺的哭声，看见从不掉泪的爸爸也在悄悄地抹着眼泪时，我知道您再也回不来了。您再也不能陪我聊天，给我讲好听的故事了。（程远航） 谁想评评第一句话？指生有感情朗读，师：多动人的句子啊，小作者有种语不惊人誓不休的架势。 评第二句后，师：爸妈悲伤他不悲吗？可是文中有比如：伤心、难过、痛苦的字眼吗？没有，却让我们实实在在的体会到了这种心情，这是我佩服这个小作者的原因，他能把你看不见、摸不着的内心世界用语言文字捕捉到，并描述出来，了不起。 让我们来看看张雅迪的句子，出示： ●我赶忙把蜂蜜抢过来，拿起勺子，一口一口的吃起来。吃着吃着，我觉得还不过瘾，就抱起罐子大口大口吞起来。这时，蜂蜜流到了地上。我赶紧放下罐子，操起拖布，手忙脚乱地擦地上的蜂蜜。擦完，又赶紧把拖布放回原处。这时，您来了。我装着吃饱的样子拍拍肚皮说：“真是太好吃了!”我表面上很平静，心里却像装了个小兔子似的跳个不停，心里不禁一个劲儿地说：“千万别发现，千万别发现。” ……（李增辉）●奶奶，您知道吗？随着岁月的流逝，我们间的距离似乎越来越远。不知不觉中，我长大了，应该拥有属于自己的秘密，可您总把我的秘密当“垃圾”看待。（苗泷文） ●假如我是一棵小草，您就是宽阔的大地；假如我是一只小鸟，您就是无际的蓝天；假如我是一颗星星，您就是柔和的夜空……我想对您说：“我永远爱您，妈妈！”（陈丽敏） 当看到成绩时，我一下子呆了——竟然只考了74分！在回家的路上，我非常害怕，怕妈妈看到我的成绩后生气，怕妈妈会打我。到家我一改往日成绩下来就告诉妈妈的习惯，直到晚上九点半的时候才把试卷交给妈妈看，……（王子轩）●……是谁拿了我的作业本呢？我用余光一扫，居然是我的好友王思佳。我顿时火冒三丈，质问道：“你为什么拿我的作业本？害我急了老半天。”但是你却说：“拜托，今天是四月一日，今天是愚人节，愚人节就应该搞些恶作剧，你不应该这点幽默感都没有吧！”看你得意的那个样，真想把你揪过来狠狠地打一顿。但是，我忍住了。“就算你有理由也应该考虑一下别人的感受！”“拜托，要是恶作剧要考虑别人的感受，那还叫恶作剧吗？”……（苏安琪） ●邻居家课后辅导班的孩子们，我想对你们说：当你们在楼道内大吵大闹的时候，有没有想过会打扰其他人；当你们楼道里随地吐痰、乱扔垃圾时，有没有想过楼内居民和楼道保洁员的感受；当你们在洁白的墙壁上乱写乱画、踏上鞋印时，有没有想过他好像一面镜子，将长时间的反映你们的风貌。（刘可妮） 师：同学们，由于课上时间有限，这些句子就不逐一去欣赏点评了，你们将在作文小报上看到这些文字，到时你可以在小报上写下自己的读后感受。 二、挑刺 1、“关联”病 请同学们读一读这个句子，出示： ●妈妈，我想对你说的话有很多很多，但是当着你的面却不好意思说，借这次作文机会，我一吐为快吧。 师：这是一句读起来挺通顺的句子，但是，老师要删去关联词“但是”，同学们读一读删后的句子，感受一下句子还通顺吗？出示: ●妈妈，我想对你说的话有很多很多，当着你的面却不好意思说，借这次作文机会，我一吐为快吧。 ●张蕊，你是我最好的朋友，你身上有很多优点值得我学习，可是有一句话我很想对你说。 是愚人节，……” 您停止了进攻，没有打我也没有骂我，而是装作没事儿似的笑起来。 妈妈，因为我是无心的，原谅我好吗？ 爸爸答应我戒烟了，而且并没有半句怨言。 2、“说“病 过渡：同学们都是医术高明的医生，有新的患者来找你们了，可要仔细诊断认真治疗，千万别误诊，出示： 认识“说”病 看着她们玩的开心，我一个人默默的走开了，你跟过来说：“你怎么不玩啊？” 妈妈看到满地都是鞋，鞋柜空空的，非常生气，把我叫到跟前问：“是不是你干的？我说：“不是！” 您总是为我做这做那！一次，我脚前有个石头，你紧忙走上前，帮