《5.3汽化和液化》导学案.doc

《5.3 汽化和液化》导学案 学习目标： 1. 知道什么是汽化了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件；知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式 物质从________变成________的叫汽化，汽化有两种方式分别是________和______。沸腾是_________和_________同时发生的_________汽化现象；在家认真观察请说出水沸腾时的？________________________________________________________ ※气泡里面是什么呢？_____________；你猜想的依据是什么？______________________ 3.液体沸腾时的___________叫做沸点。※标准大气压下，水的沸点是___________ 4.在_____________下，液体________都在以蒸发___________ 二：从气体到液体： 5.物质从________变成________的叫化。______________________ 课上探究： 一、实验探究：沸腾的规律 提出问题 水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？ 设计实验并选择器材 按102页图所示装置选择需要的实验器材来研究水的沸腾。 提示空间 为了节省时间，可先在烧杯中装上60OC左右的热水，等水温升到90OC时开始记数，每隔30S记录一次水温。 观察水的沸腾时，要同时观察水的表面和内部的汽化现象。 进行实验并收集数据 按设计图组装实验器材后，将60OC左右的热水倒在烧杯里用酒精灯加热。 当水温升到90OC左右时，每隔30S记录1次水的温度，直到水沸腾5min左右为止，在沸腾时注意观察现象，并把记录的温度填在记录表里。 撤去并熄灭酒精灯。 分析与论证 在上图所示的表格上（以时间为横轴、以温度为纵轴），根据记录作出水沸腾图像。 从沸腾图像得出水的沸腾温度是多少？ 水沸腾前的现象是怎样的？ 水沸腾时你观察到的现象有哪些？ 实验表明：液体在沸腾过程中，温度　　　　　。 二、实验探究：汽化、液化中的吸放热 提出问题 水沸腾时温度不变，那么酒精灯所供给的能量跑到哪里去了？ 设计实验并选择器材 按104页图所示装置选择需要的实验器材来研究汽化、液化中的吸放热。 进行实验并收集数据 按图5－3－8所示设计组装实验器材后，在两个大试管中分别加入1/3的水，给左边的试管加热。仔细观察两个试管中水量及温度的变化，分析、讨论汽化、液化过程中的能量变化。 分析与论证 物态变化过程总是伴随着能量的变化，液体在汽化过程中　　　　热量，气体在液化过程中　　　　热量。 学习检测： 1.物质由_______转变为______的过程叫汽化，汽化的两种方式是________和________2.沸腾是在______温度下，在液体______和______同时 发生的剧烈的汽化现象，液体在腾的过程中，需要______热，温度______. 液体沸腾时的温度叫做______。3.湿衣服晾一段时间会变干，它是物态变化中的______现的一种，它可以在______温度下进行。 4.物质由_____转变为_____的过程叫液化。液化过程____热量。在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将 　（ ） A. 逐渐升高 　B. 不变　　C. 逐渐降低 　D. 忽高忽低 夏天，从冰箱中取出瓶装矿泉水时，会发现瓶外壁“出汗”，这是（　　　） A．水从瓶内渗出来的结果 B．空气中水蒸气遇冷的液化现象 C．空气中水蒸气的汽化现 象 D．瓶外壁上的水汽化产生的现象下面哪项措施的目的是为了减慢水的蒸发（ ）A．用电热吹风机将湿头发吹干　　 B．用扫帚把地面的积水向周围扫开C．将湿衣服撑开晾到向阳通风的地方　D．将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内 4小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图所示。 (1)小丽实验中的错误是：_____________________；_____________________。 (2)小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图所示。则图____是水在沸腾前的情况，图____是水在沸腾时的情况。 (3)小丽还观察到水在沸腾时要继续____(选填“吸”或“放”)热。