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音乐：我是一颗米胖糖
音乐：我是一颗米胖糖
活动目标：
1．尝试用自然的声音学唱歌曲，唱出快乐、开心的情绪。
2.学习创编部分歌词和“变变变”的动作。
3.体验音乐游戏、创编表演的快乐。
重难点： 创编“把棉花糖”变成“米胖糖”。
活动准备：
1.米胖糖的准备 2.音乐
活动过程
一、摸摸说说，感知特征激发兴趣。
1.“今天我给小朋友带来了一样礼物，你们看，是什么？”
（教师出示米胖糖。）
2.幼儿通过摸、闻、看来了解米胖糖的特征。
3.“变变变，我变成了一颗大大的米胖糖，小朋友，你
们想变成一颗小小的米胖糖吗？快来变一变吧！”
二、熟悉歌词，感知旋律学习演唱。
1.“我不仅是一颗米胖糖，还是一个神奇的魔术师呢！
会变出很多有趣的东西，让我们一起来看一看我会变出什
么？”
2.“在米胖糖变魔术之前让我们一起来念魔咒吧！”熟悉
歌词：变变变，变变变。同时借助拍手，初步感知音乐的节
奏。
3.“变变变，变变变，变成什么呢？”（出示米胖糖，
学说歌词。）
“小鸭子又藏起来了，快让我们变出来吧！”
4.“小米胖糖们，让我们一起来变一变吧！”
“让我们听着音乐来变一变，这次棉花糖变的时候要变
回家哦！”（幼儿说第二段歌词并表演。）
5.“米胖糖玩得这么开心，开心得都想唱歌了，让我们
一起来唱一唱吧！”
6.幼儿学唱歌曲，教师在前奏时用动作提醒幼儿要变的
动物。
7.“小鸭子和小狗熊们总待在家里玩可不高兴了，快出
来玩一玩，变一变吧！”（幼儿边唱歌边表演。）
三、鼓励想象，尝试创编替换歌词。
1.“米胖糖除了变成小白兔、小黄鸡，还可以变成什么
呢？你是怎么变的？”
2.幼儿学唱创编的歌曲，在前奏的时候，教师用肢体动
作提醒要变的动物形象。
3.结伴进行歌唱游戏。
四、品尝糖果，体验表演游戏乐趣，。
1.“小米胖糖，快让我们再变回来吧！”（变变变，变回
原来的身份。）
2.“今天我们一起玩了个游戏《我是一颗米胖糖》，这个游戏好玩吗？里面的米胖糖变出了好多的小动物，真神奇啊！米胖糖不仅很神奇而且还很好吃呢，小朋友们，快来尝一尝米胖糖吧！”
3，听音乐品尝米胖糖，结束活动。
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