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第七单元 第4课时 第2节：搭积木（2） 教学内容：教材第78页 教学目标： 1、借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数。2、使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法。3、培养学生动手操作、善于思考的能力。 理解加减法的含义动手操作，列出不同的算教学过程一、活动一：整理归类．　　（一）找规律? ?　　1．根据我们列出的算式进行整理，你们能找到这些算式计算的规律吗？　　2．小组合作交流．　　3．指名列出算式，集体反馈．　　4．学生汇报，教师板书．　　（二）教师小结　　通过动手操作，动脑思考发挥集体的智慧，同时找到了这些算式计算的规律及方法，你们真了不起，希望你们继续发扬这种探索精神．　　二、活动二：结合实际巩固练习　　（一）出示图片：说一说4　　1．请同学们仔细观察．你会得到什么结果？　　2．根据相碰的情况列出加法算式．　　（二）出示图片：说一说5　　1．请同学们仔细观察．你会得到什么结果？　　2．根据相碰的情况列出减法算式．　　三、教师小结　　这节课你们学到了什么？高兴吗？我和你们一样高兴，因为，我们在玩中也学到了一些数学知识，可见数学就在我们身边．