01-企业管理专业实习任务书-2015.docx

2015-07-02 PAGE6/NUMPAGES6 LIANG LEI 企业管理专业认识实习任务书 一、专业认识实习的性质与目的 专业认识实习是企业管理专业学生培养计划的—个重要环节，也是培养学生体验和发现专业问题意识与能力的过程。 学生通过对企业的实地走访、在岗实习和系统调查，了解企业发展的历史、现状和特点，增加对企业管理实际状况的理解和认识，培养和锻炼学生发现、分析和解决实际专业问题的初步能力。 通过专业认识实习要求达到如下目的： 1、培养学生热爱社会、热爱专业、热爱未来工作的愿望。 2、加深了解企业管理专业所从事岗位的业务方法，了解工作岗位对专业人员素质的基础要求。 3、加深了解和学习企业调查的一般工作程序和主要方法，并为以后的专业实习、毕业实习和毕业论文撰写等工作做好前期准备。 4、培养将理论和实际相结合的能力，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的综合能力。 5、锻炼学生撰写专业调研分析报告、进行专业报告与交流的能力。 二、专业认识实习的内容范围 根据企业管理专业的学科领域，以下为认识实习的建议选题方向。 （一）企业发展历史与现状分析 1、分析一个企业的历史发展过程，总结不同发展阶段的主要问题和特点，了解其所处行业的动态变化与特点； 2、总结企业现实经营管理的基本状况，概括战略规划、研究开发、生产制造、财务管理、采购过程、质量控制、人员管理、市场策略等负面的特点和问题。 （二）企业组织架构与业务流程优化 1、分析一个企业的组织架构特点，结合企业的业务特点及其发展需要，提出改进设计的组织结构和相应部门设置方案，并制定部门职责； 2、选择一个特定的企业业务流程，分析其现存的主要问题，结合相关理论和方法，提出业务流程优化改进的途径和措施。 （二）企业经营规划 1、了解企业经营的现状，包括产品的特点、市场定位、经营主要策略等内容，剖析企业主要的经营优势和存在的问题； 2、分析市场竞争状况，发展机会和存在威胁，并运用相关的理论知识，讨论企业合理的经营发展方向、思路和主要手段措施，或者对企业已制订的经营规划（发展战略）进行分析诊断，提出进一步完善和调整的建议。 （三）企业人力资源管理 1、调查了解企业人力资源管理的历史与现状，分析并总结所存在的突出管理问题； 2、按照现代人力资源管理的要求，对企业人力资源管理的现状做出评价，并设计相应的改善方案。 （四）指导教师或学生自选 1、在学生初步了解企业，并与企业沟通的基础上，与指导教师协商确定实习报告重点调查的问题和目标，以此来开展调研，并完成相应的分析报告。 2、所选问题应属于企业管理领域，不建议选笼统的、宏观的、企业无法自主解决、难以进行实际调查的问题进行研究。 三、专业认识实习的组织形式 专业认识实习可以采用集中的团组方式或分散的个人方式完成： 1、集中团组式：以2-4人为一组，统一联络和前往一家企业进行实习调研，共同完成实习统一的报告（其中需各自完成相对独立部分的实习任务和报告内容撰写），或各自完成独立的实习报告（不得雷同）。 2、分散个人式：实习过程与实习报告均由个人独立完成。 四、专业认识实习的基本要求 1、实习过程中进入企业调研的时间不短于两周。 2、在指导教师的指导下，围绕上述专题内容中的一个专题，深入调查对象企业，了解企业的相关情况，并完成“开题报告”（格式模板另附），提交指导教师审核同意后付诸实施。 3、根据实习方案，深入实习企业，调研和搜集相关素材与资料，完成专业认识“实习报告”。 4、“实习报告”要求理论联系实际，不能仅仅停留在一般的理论叙述，需要紧密结合企业实际情况进行专题调查，要运用专业理论知识和技术方法进行深入分析，提出的观点和方案要有针对性和可操作性。 5、“实习报告”内容完整、格式规范、提交及时，报告字数要求不少于5,000字（格式模板另附）。 6、实习过程中应认真完成“实习日记”，逐日记录实习内容、工作表现、心得体会及搜集到的各种资料等。 7、实习结束时，由实习单位完成“实习鉴定”并盖章，开学后及时连通“实习日记”、“实习报告”一并提交指导教师。 8、开学后参加学科统一组织的“实习交流报告会”。 五、实习报告撰写提纲 （一）实习报告的内容 实习报告一般由以下几个部分组成： 封面 摘要与关键词（单页） 实习企业概况 实习过程（按时间）及主要内容 实习中发现的主要问题及其影响 解决问题的对策分析与建议 实习体会与收获（观察和感悟） 参考文献 致谢 附录（有必要时） （二）实习报告的形式 1、实习报告以书面文字报告形式完成（格式模板另附）。 2、实习报告中可穿插能够反映实际问题、分析过程与重要标志性现象、成果等的图片、数表、照片等。 3、凡是实习报告撰写过