《Ilikefootball》教学实录.doc

《I like football》教学实录 教材分析 本模块主要学习有关运动项目的词汇以及谈论自己喜欢和不喜欢的事物，Unit1中，我们将和Panpan一起了解一些运动项目，并在运动过程中学习喜欢与不喜欢，在语言上，主要以I like …和I don’t like…为重点。 重点 能听说认读本单元重点词句。 掌握重点句型I like …/ I don’t like…。 难点 谈论自己喜欢和不喜欢的运动项目或事物， 教学目标 认知目标 能听说认读本单元重点词汇（重点词汇有：football，basketball，table tennis，morning exercises） 能完整流利的认读本单元的课文内容。 掌握重点句型I like …/ I don’t like…。 能力目标 能够谈论自己喜欢和不喜欢的运动项目或事物 情感目标 提升学生对运动的热爱 教师准备 PPT课件，图片卡纸，笑脸、哭脸，游戏用小纸条 学生准备 积极的学习态度 教学设计思路 本单元课文内容主要讲述了熊猫Panpan参加了很多运动项目，有football，basketball，table tennis，morning exercises，在活动中体会like和don’t like 的含义。本文内容简单，通过设计各种活动，游戏让学生对重点句型反复操练，利用学生好玩、好动的心理，让学生真正参与到课堂中，边玩边把重点句型掌握好。 教学设计流程 Step1：Warming up（热身运动） T：Good afternoon，boys and girls 。 Ss: Good afternoon，Ms Yao T： sit down，please。First，it’s TPR time。All of you，stand up and line up。 （呈现课件中TPR 视频，教师跟学生一起跟随视频做律动英语） Step2：Lead in（新课导入） T：Great，now go back to your seat。In the zoo，there are so many animals ，look at these pictures。 （课件呈现动物图片） T：What’s this ？ Ss：It’s a lion T：And what are they ？ Ss：They are lions T：And what are they ？ Ss：They are cats T：So lions are big or small？ Ss：Big。 T：Yes ，so lions are big ，and cats are …. Ss: Small T: Yes. Now follow me, Lions are big, cats are small. Ss: Lions are big, cats are small (依次呈现monkeys，elephants，pandas图片，引出活动一chant) T：Now let’s chant together。 （教师播放活动一动画，并带领同学们一起变拍手边跟读chant） T：Great. Now look at me. I like cats. (教师拿出like 单词闪卡进行单词教读，齐读，个人读).I like cats, what about you? S1: I like monkeys S2: I like dogs S3: I like tigers …… T: But I don’t like lions. What about you? S1: I don’t like dogs S2: I don’t like tigers … T: I like cats, and I like pandas too. But pandas like sports. Step3:Presentation(新课呈现) Today, our friend Panpan is coming,Panpan 最近看了一部电影《功夫熊猫》，所以他爱上了运动。下面我们就看看Panpan 喜欢上了什么运动。 （播放活动二动画，让学生找I like….） T: Panpan 喜欢上了什么运动呢？Now you are Panpan, you can say “I like…..” Ss: I like football. T: Yes, football.（教师呈现football单词图片闪卡，并在课件中呈现足球图片，进行单词新授）read after me，football，football（升调），football（降调）。学生开火车读football。 T：Now I am Panpan. I li