国立台东大学学年度系班‘本国语文领域’试教教案.doc

台東縣大坡國小三年級100學年度健康促進計畫教案 教學學校 台東縣大坡國小 教學 班級 三年級 教學領域 健康與體育 單元 壹、安全生活你我他一、安全停看聽 教材 來源 南一版 教案設計 陳姿妙 教學者 陳姿妙 教學日期 08/30~09/09 試教時間 本單元教學時間共六節240分鐘 學習目標 1.能分辨游泳池中活動的安全注意事項並遵守團體規範，維護自己與他人的安全。 2.。 3.。 4.。-1-2說明並演練促進個人及他人生活安全的方法。5-1-5說明並演練預防運動傷害的方法。 教 學 教學資源 評量方法 重大議題 活動1、預防游泳傷害 ◎一起來做熱身操 (一)課前準備：將學童分組上網搜尋或到圖書館找尋有關游泳運動傷害及救生員職責的資料。 (二)引導學童發表游泳經驗，分享自己是如何進行游泳活動的。 (三)請同學根據蒐集的資料，說一說游泳的運動傷害有哪些？ (四)教師說明水中抽筋的危險性及抽筋自救方法。 (五)教師示範，帶領學童一起做熱身操，提醒同學確實遵守游泳前熱身的行為。 ◎遵守救生員的指示 (一)請同學發表救生員的職責為何？和游泳教練有何不同？ (二)情境演練並歸納結果：如果沒有遵守救生員的指示，可能會發生什麼危險？造成何種傷害？ (三)師生共同歸納 1.身體不舒服，不可勉強下水。 2.聽從教練與救生員的指導，不做危險動作，以免造成自己或他人受傷。 3.游泳前必須確實做好熱身操，以避免下水抽筋。 4.若有抽筋徵兆應立刻上岸休息；若無法上岸，應舉手求救、大喊，請人協助或以水母漂的姿勢，等待救援。 (四)游泳的運動傷害詳見P.16～17教材補充。 活動2、野外戲水安全 ◎危險的野溪 (一)討論與發表 1.學童發表在野外從事水上活動的經驗，並以課本情境做為討論主題，教師再統整歸納。 2.請學童說一說野溪還可能發生什麼危險狀況？ (二)師生共同歸納 ◎潛藏危機的海灘 (一)討論與發表：請學童仔細觀察課本圖示，找出可能發生的危險情況： (二)請學童說一說，還曾經看過什麼危險情況？ (三)師生共同歸納 1.從事水上活動時，一定要有大人陪伴並遵守指示。 2.不可任意跨出警示區水域標線，以免發生意外。 3.便服泡水後重量增加，活動不便，易發生意外，應穿泳裝下水。 4.下水前一小時內，不宜進食，以免發生抽筋。 5.戲水一定要到開放且有救生員執勤的水域。 6.若岸邊或溪邊立有「禁止游泳」標誌時，不要貿然下水。 7.戲水時，應留意周遭，小心水中生物（水母、螃蟹）螫刺傷。 8.留意海灘上之破碎瓶罐、報廢鐵絲（網）等會使人受傷的廢棄物。 ◎野外戲水安全須知 (一)引導活動：請學童回憶活動1及活動2中的安全注意事項，請學童嘗試不看課本說出有哪些注意事項，以引導進入本活動。 (二)情境演練 1.教師準備游泳圈、皮球、長竿等物品。 2.將學童分組演練拯溺活動，以角色扮演方式輪流擔任溺水者與施救者，學習做出正確的拯溺措施。 3.學童分享演練心得並歸納說明。 (三)師生共同歸納 1.外出戲水前，應徵得家人同意，並到有救生員的水域。 2.當感到身體不適時，絕不下水。 3.游泳時不到深水處或離岸太遠。 4.發現有人溺水時，應大聲呼救請大人幫忙，並拋投救生圈、繩索等給溺水者，增加救援機會。 5.救溺行為應量力而為，絕不可貿然下水救人。 6.萬一自己溺水了，應立即求救並冷靜下來，以水母漂或仰漂等待救援。 活動3、生活中的安全圖示 (一)說明緊急出口標誌、飯店平面圖及緩降機使用方法的意義與重要性。 1.緊急出口：公共場所發生危難時，可循此方向逃生。 2.飯店平面圖：入住飯店時，平面圖可告知滅火器擺放位置、逃生的方向，為發生危險時提供正確的逃生路線。 3.緩降梯之操作方法：高樓大火時，善用緩降機可增加逃生機會。 (二)請學童發表是否在其他場所中看過這些圖示，並說明其重要性。 (三)演練 1.以學校現有之緩降機設備，將學童分組演練緩降機操作，並正確完成演練活動。 2.請學童發表演練心得與感覺，並說明如何應用在日常生活中。 (四)師生共同歸納 1.平日要與家人熟練安全逃生設備，如滅火器、緩降機的操作等。 2.進入任何新的環境時，必須注意其安全規定事項及逃生路徑。 1. 情境圖(戲水安全)、教學卡(禁止游泳、水域安全標誌) 2. 游泳圈、皮球、長竿等物品 3..情境圖(逃生路徑、緊急出口標誌、緩降機操作圖) 口語評量觀察評量態度檢核實作評量 ◎資訊教育 1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。 ◎人權教育2-2-1認識生存權、身份權與個人尊嚴的關係。