青岛版84一元一次不等式组(1,2).docVIP

§8.4一元一次不等式组（第一课时） 一、学习目标： 1．了解一元一次不等式组及其解集的意义； 2．了解一元一次不等式组解集的四种情况，会利用数轴确定一元一次不等式组的解集； 3.通过用数轴表示不等式的解集，感受集合、转化和数形结合的数学思想. 二、教学重、难点： 重点：一元一次不等式组的解法，利用数轴表示不等式组的解集； 难点：用数轴来求不等式组的解集. 三、课前回顾： 1.请你说出解一元一次不等式的一般步骤,你认为在解一元一次不等式中,应注意什么问题? 2.解下列一元一次不等式,并把解集在数轴上表示出来 : （1） 3（2-x）＜2（x+8） （2） -≤1 3.在直角坐标系中，当x满足什么条件时，点P（3x－9,1＋x）· · · · · · · 解集为 · · · · · · · 解集为 · · · · · · · 解集为 · · · · · · 解集为 2. 解下列不等式组： 1、x+1＞0 2、 x+1＞0 x-1＞0 x-1＜0 3、 x+2＞0 4、 5x-3＞x+1 3-x＜0 3x+5＞4x-3 ※3. 一个球队共打了14场球，其中赢的场数比平的场数和输的场数都要少，那么这个球队最多赢了几场球？ （四）本堂小结： 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 五、当堂检测： 1、解集为-1≤x＜2的不等式组为( ) A、 x≥-1 B、 x≤-1 C、 x+1≥0 D、 x+1＞0 x＞2 x＜2 x-2＜0 x-2＞0 2. 不等式组 2x+3≥5的解集在数轴上应表示为( ) 3x-4≤2 A、 о · B、 · · C、 · · D、 · · 3. 解下列不等式组： （x-1）-5≥2x-6 2、 6x-2≥3x-4 2(2x-2-1≤-1 -≥1 六、教后反思： §8.4一元一次不等式组（第二课时） 一、学习目标： 1.掌握解一元一次不等式组的方法,并会解一元一次不等式组; 2.能根据简单的实际问题中的数量关系，列出一元一次不等式组并能求解； 3.进一步感受数形结合思想，增强分析问题、解决问题的能力。 二、教学重难点： 1、重点：解一元一次不等式组 2、难点：利用不等式组解决实际问题 三、课前回顾： 1、回顾一元一次不等式组的定义及解一元一次不等式组的一般步骤： 2、你能说出解一元一次不等式组的口诀吗？并运用口诀快速说出下列不等式组的解集： （1） x＞1 (2) x＜1 (3) x＞1 (4) x＜1 x＞2 x＜2 x＜2 x＞2 四、教学过程 （一）＜－ ≥＋ 2.解不等式:2≤＜5,并写出它的所有整数解. ※当a在什么范围内取值时,关于x的一元一次方程=的解满足－1≤x≤1？ （二）≥m-3 2. 解下列不等式组； 1、-3＜＜5 2、-1＜（3-2x）≤2 ※3.软件公司的产品经过升级换代，平均每月多创利润10万元，从而8个月内利润超过200万元。后来，进行了第二次升级换代，平均每月利润又增加了9万元，这样只用6个月就超过了前8个月的利润。这个公司原来每月利润的范围是怎样的？ ※你认为用一元一次不等式组解应用题的关键是什么？与列方程组有什么区别和联系？ 五、课堂小结 通过本节课学习，你都