数学七年级上4.2.1-2第二节课线段大小比较线段画法guo探讨.ppt

测测眼力吧！ 设线段ab，在直线上画AB=a，再在AB的延长线上画BC=b，线段AC就是a与b的和，记作AC=a+b。 设线段ab，在直线上画AB=a，在线段AB上画BD=b，那么线段AD就是a与b的差，记作AD=a-b。 选择： 线段AB=6厘米，点C在直线AB上，且BC=3厘米，则线段AC的长为（ ）A、3厘米 B、9厘米 C、3厘米或9厘米 选择： 已知线段MN，取MN中点P，PN的中点Q，QN的中点R，由中点的定义可知，MN = RN。 * 　 利用没有刻度的直尺和圆规作一条线段等于已知线段. 知识点： 已知：线段AB． 求作：线段A’ B’，使A’ B’＝AB． A B 作法与示范： (1) 作射线A’C’ ； A’ C’ (2) 以点A’为圆心， 以AB的长为半径 画弧， 交射线A’ C’于点B’， B’ A’ A’B’ 就是所求作的线段。 示 范 作 法 哪个高 贝贝 明明 怎样比较他们的高矮呢？ 情景活动一 下图中的线段，估计一下，哪一条最长哪一条最短： A B C A B C a b c d 已知线段AB，线段CD， 如何比较两条线段的长短？ A B D C du die A B D C （4.1㎝） （3.8㎝） 度量法 die A B D C （1）如果点B在线段CD上， 记作ABCD A B D C （2）如果点B在线段CD外， 记作ABCD （3）如果点B与点D重合， 记作AB=CD A B C D 叠合法 du 观察下列三组图形，你能看出每组图形中线段a与b的长短吗 a b a b a b (1) (3) (2) A B C D 如图所示： AD=AB+ + CD=AD AC= A B m b n 1、 2、 如图所示： （1）AB=—+—+— （2）AB-n=__+___ 根据图形填空： 1、 AC= _ _ _ _ + _ _ _ _ A B C 2、(如图)增加一个D点，则，AC= _ _ _ _+ _ _ _ _+ _ _ _ D 3、此时 AC= _ _ _ _+ _ _ _ _ 你还有别的表示方法吗？ 观察下列步骤，并回答问题 （1）拿出一张白纸 （2）对折这张白纸 （3）把白纸展开铺平，发现在边AB上有个折痕点C，请问AC和BC相等吗？ A B C 点C把线段AB分成相等的两条线段AC与BC，点C叫做线段AB的中点（midpoint)，可知AC=BC= AB 1 2 知识点 你能帮小强用这根绳子做一双鞋带吗？ 例题： （1）如果点P是AB的中点，则AP= AB （2）如果点C，D三等分AB，则AC=CD= = AB （4）现在告诉你CP=1.5cm，求线段AB的长。 A B C D P DB （3）CP可以表示成哪两条线段的差？你有几种不同的表示？ 1 2 1 3 判断 (1)直线AB的长度是5cm，射线OC长9cm，线段MN长6cm. ( ) (2)O是线段AB的中点，那么OA=OB( ) (3)若点C到A、B两点的距离相等，则C点是线段AB的中点 ( ) 选择： M是线段AB上的一点，其中不能判定点M是线段AB中点的是（ ） A、AM+BM=AB B、AM=BM C、AB=2BM 选择： 如果线段AB=5厘米,BC=3厘米那么A,C两点间的距离是( ) A、8厘米 B、2厘米 C、无法确定 *